古诗鉴赏方法与技巧（古诗词赏析中的那些表达技巧）
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1、古诗鉴赏方法与技巧（古诗词赏析中的那些表达技巧）诗词赏析表达技巧抒 情 手 法1.借景抒情 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（春望杜甫 唐）明写“花”“鸟”，但是“感”“恨”道破了作者的个人情怀。面对残破的都城，种种遭遇，怎能不见花落泪，闻鸟惊心呢？移情于物，表达感时伤世的情感。2.直抒胸臆 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”（钱塘湖春行白居易 唐）尾联直抒胸臆，表达了诗人喜悦的情感。“行不足”是因为作者陶醉在美好的湖光山色之中了，让诗人身心愉悦，流连忘返。3.托物言志 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”（己亥杂诗龚自珍 清）以花为喻，以铭心志。生动形象的表达了自己虽然辞官，但是心系国家社会的
2、命运前途，以此表明自己的爱国热情。4.借古喻今 “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”（赤壁杜牧 唐）即物感兴，使人从反面落笔，“二乔”的命运代表了东吴的命运，抒发自己对国家兴亡的感慨。折射出作者抑郁不平，不被重用的个人命运。修 辞 手 法1.比喻 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（白雪歌送武判官归京岑参 唐）采用比喻的手法。把“北风”比作“春风”，把“雪花”比作“梨花”，给人强烈的视觉冲击，营造出一种浪漫壮美的意境。2.拟人 “海日生残夜，江春入旧年。”（次北固山下王湾 唐）写景的同时点明时间。“生”“入”运用了拟人的手法，赋予了“日”“春”人的情感。同
3、时这两句诗解释了新旧事物更替的自然哲理。3.夸张 “飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”（登飞来峰王安石 北宋）用夸张的手法表现塔高。“千寻”正面烘托出塔高。作者表达了对前途的憧憬，为下文做铺垫。4.对偶 “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”（游山西村陆游 南宋）运用对偶的手法，写出热闹的乡俗和淳朴的村民。表达了作者对古朴民俗的赞美，和对乡人的喜爱。5.设问 “岱宗夫如何？齐鲁青未了。”（望岳杜甫 唐）以设问开篇，写出了作者远望泰山的赞叹和惊喜。借助齐鲁反衬泰山的高大巍峨。6.用典 “天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”（南乡子辛弃疾 南宋）对青年时期的孙权的英勇有为表示赞叹。同时，暗示了对
4、当时朝廷的不满，以及自己忧国忧民的情怀。其他示例：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”（酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 唐 ）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”（雁门太守行李贺 唐）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”（行路难李白 唐）“四面歌残终破楚”“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”（满江红秋瑾 近代）“持节云中，何日遣冯唐？”（江城子苏轼 北宋）“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”（无题 李商隐 唐）7.排比 “开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”（木兰诗乐府诗集）运用了排比、对偶、互文，写出了木兰归来后一连串的动作，表达了无比喜悦的心情。8.互文 “朔
5、气传金柝，寒光照铁衣。”（木兰诗乐府诗集）写出了战场上的生活艰苦，烘托出战场上雄壮悲凉的氛围。表 现 手 法1.渲染 “四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”（渔家傲 秋思范仲淹 北宋）“边声”“长烟”“落日”“孤城”渲染出塞下奇异的风光，突出战事吃紧的背景。2.烘托 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”（钱塘湖春行白居易 唐）“乱花”“浅草”“渐欲”“才能”写出了花的多，草的娇嫩。烘托出早春的妩媚及一片生机勃勃的景象。3.想象 “琴瑟友之”“钟鼓乐之。”（诗经 关雎）运用想象的手法，写出了相处时的愉快以及结婚时的热闹场面。表达出对生活的美好憧憬和热爱。4.象征 “山气日夕佳，飞鸟相与还。
6、”（饮酒 陶渊明 东晋）以“飞鸟”象征自己诗词鉴赏方法与技巧，表现使人弃官归隐后的自在。5.白描 “兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。”（十五从军征乐府诗集）白描的手法，写出了一篇荒凉的景象。从侧面写出了征人从军时间长，回家已是物是人非。揭露了当时兵役制度给人带来的灾难。6.感官 “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”（雁门太守行李贺 唐）从视觉和听觉方面调动感官。写出了深秋战地凝重的氛围和战争条件艰苦恶劣。7.虚实结合 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 唐）实情虚写。有人遭到贬谪，自己想念又牵挂，只能托明月寄托自己的关怀。8.以乐写哀 “金樽清酒斗十千诗词鉴赏方法与技巧，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”（行路难李白 唐）“停”“投”“拔”“顾”与“金”“清”“玉”“珍”形成对比，衬托出诗人内心的苦闷，加深了哀的程度。
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