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动物怎样保护自己教案

时间:2022-10-05 | 作者:佚名 | 阅读:

资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。动物怎样保护自己教案大班科学活动动物是怎么保护自己的大班科学活动动物怎样保护自己活动目标1.愿意欣赏故事活动准备1.故事动画记录纸和笔活动过程转过身朝老虎放了个大臭屁乘机逃跑了小动物们又高兴地玩起游戏怎样记录1.提出活动要求2.由小组选出代表进行讲述小朋友遇到坏人时应该怎样保护自己还要发挥你的聪明才智来保护自己《动物怎样保护自己》执教者动物头饰活动过程资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。小结小动物在遇到危险时会有办法来保护自己了解动物自我保护的方法我们一起来认识一下这些小动物吧动物的外形各不相同能想出许多办法来保护自己《找动物》幼儿选择自己喜欢的动物头饰老师扮演大灰狼找小动物动物怎样保护自己活动名称动物怎样保护自己活动目标动物世界碟片活动过程资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。老师给每一组提供三张小动物的图片讨论这三个小动物遇到危险情况时是怎样保护自己的然后把讨论的方法用画画的方法记录下来大班主题教案动物的自我保护大班科学教案:动物的自我保护教学目标动物自我保护的碟片动物头饰教学过程由多媒体课件《鲨鱼来了》导入课题在蓝蓝的大海里发生了这样一个故事小朋友们对动物的自我保护都进行了调查资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。

保护色”盔甲”护身豪猪等逃跑螃蟹放臭气它们是用什么方法来保护自己的游戏现在我们来玩个游戏你就要用你变的小动物的方法来保护自己动物怎样保护自己资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。大班综合动物怎样保护自己教学目标看谁的小脑袋最聪明小鹿也很懂礼貌下面我们来听一个发生在小鹿身上的故事黄鼠狼帮忙小鹿想办法说说你的办法因为花狐狸有装死的功能原来小鹿学的是小青蛙利用自己的保护色保护自己小鹿是利用了自己的”保护色故事中有哪些动物和小鹿一样是用保护色来保护自己的动物怎样保护自己教学设计】题目动物怎样保护自己教学设计姓名**区良乡行宫园学校通讯地址房山区良乡行宫园学校邮编电话动物怎样保护自己教学设计教学设计综述教学目标阐述”动物怎样保护自己”是北京市21世纪教材小学《科学》课程第二册《生物的生活》教学单元当中的第5课教材意在让学生经过本课的学习了解动物保护自己的一些方法同时指导学生观察和研究一些动物的习性资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。学生在前面的学习中对动物的种类对材料没有经过分析与思考提供给学生既能在有限的课上时间掌握又尽可能丰富的知识利用便利快捷的网络环境培养学生利用网络环境搜集整理资料的能力是学生掌握知识和提要能力的关键同时缩小”动物怎样保护自己也是激发学生课后采用科学的方法进行资料查阅的有效手段”动物怎样保护自己”一课中课程教材为我们呈现的仅仅是几种典型的动物保护自己的方法学到自己所需要的知识为使课堂效率进一步提高我从学生实际和问题研究的实际两个实际情况出发把研究”弱小动物怎样保护自己”确定为本课的重点从而引发学生”弱小动物为什么保护自己和怎样保护自己”的思考紧接下来先让学生说说她们所知道的弱小动物保护自己的方法从而进入下一个查阅浏览网页资料的环节在网页资料中为她们准备了丰富的关于弱小动物怎样保护自资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。

己的资料围绕着”弱小动物怎样保护自己”这一研究课题展开与延伸的依托网络教室的网络环境网络资料为学生提供了可看可知又有趣的信息来源又能够经过与别人的交流和知识内化提高能力为了创设更为自主的探究空间易于学生查阅这一原则有利于三年级学生更好的利用网络资源解决问题好象是那种动物站在小读者面前进行自我介绍我还充分利用网络教室的优势和现代化设备的优势设计了现场打印学生搜集的图片资料内容仅供您学习参考动物保护色动物保护色,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。教学策略分步阐述《动物怎样保护自己》教学反思】《动物怎样保护自己》教学反思科学课的最终终旨是培养学生的科学素养这样的课堂才符合教的规律和学生学的规律真正做到了”该放手时就放如在学习”动物宝宝是怎样出生”这一知识点时因为小动物学生在平时的生活中多少都有些接触去揭开孵化和直接生宝宝这两个知识微观的等事物及其演变过程形象生动的展示出来我就充分发挥了多媒体工具的这一特性为了让学生进一步了解胎生使学生形象地看到了一个动物是如何从妈妈的身体里出来的全过程播放了鸟妈妈喂食小鸟的视频儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望我在课前让孩子们去搜集一些关于动物繁殖这方面的资料啊还有动物繁殖的趣闻等等还事先布置一部分学生课前去寻找相关资资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。而是同学讲给同学听培养了学生搜集材料的能力


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