【掌控中考】2017中考中考语文总复习专项复习资料第1讲名篇名句的默写素材新人教

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1、第一部分语文积累与综合运用第1讲名篇名句的默写2011年2015年安徽中考命题分析2016年安徽中考命题预测年份考查篇目考查方式题型题号分值作为安徽语文中考必考题目，题目分值保持在10分，题型为填空，考查方式保持不变，主要是记忆性默写和整体默写。2011年名句默写由8选6的记忆性默写和名篇的整首诗默写组成；2012年考查方式保持不变；2013年整首诗默写考查一首律诗的后四句，变换了考查形式。2014年和2015年又恢复到由8选6的记忆性默写和名篇的整首诗默写组成的考查方式。预计2016年安徽中考有关名篇名句的考查，题型会相对稳定，分值也不会变化。复习时应加强对课标推荐的优秀古诗文的背诵和默写。

2、2015桃花源记使至塞上望岳酬乐天扬州初逢席上见赠泊秦淮相见欢渔家傲秋思记承天寺夜游记忆性默写填空1(1)6分闻王昌龄左迁龙标遥有此寄整体默写填空1(2)4分2014左传出师表饮酒次北固山下春望雁门太守行水调歌头破阵子记忆性默写填空1(1)6分夜雨寄北整体默写填空1(2)4分2013论语观沧海陋室铭浣溪沙岳阳楼记游山西村天净沙秋思山坡羊潼关怀古记忆性默写填空1(1)6分钱塘湖春行整体默写填空1(2)4分2012论语为政孟子告子下饮酒望岳相见欢醉翁亭记破阵子己亥杂诗记忆性默写填空1(1)6分赤壁整体默写填空1(2)4分2011关雎孟子告子下饮酒次北固山下茅屋为秋风所破歌岳阳楼记江城子密州出猎过零

3、丁洋记忆性默写填空1(1)6分登飞来峰整体默写填空1(2)4分考试说明2015年安徽省初中毕业学业考试纲要要求：准确默写全日制义务教育语文课程标准(实验稿)推荐背诵的优秀诗文的句、段、篇。其中文言文出师表鱼我所欲也三峡、古诗词蒹葭饮酒行路难白雪歌送武判官归京雁门太守行游山西村山坡羊潼关怀古也列入2015年语文学科考试古诗文阅读和古诗文默写的范围。古诗文默写是学业考试试题中“语文积累与综合运用”中重要的考查内容。纵观安徽近五年的考试情况：名句名篇默写形式相对固定，分为两大题9小题，分值为10分，考查的全都是记忆性默写，第一大题是从8小题中选做6小题，第二大题一般是默写整首或半首古诗。名句名篇的默

4、写的范围是全日制义务教育语文课程标准(实验稿)推荐背诵的优秀诗文的句、段、篇。本题考查的目的意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、语感及熏陶，提高人文素养。古诗文默写的考查仍集中于名家名篇，大多考查那些意蕴深刻、富含哲理、警策励志方面的名句，古诗词的主旨句、对偶句或是描写精彩的句子。1名句积累的方法默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的积累方法有：(1)理解积累就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”、见“义”知“句”的效果。要将“眼看口读耳听思考”这一过程同时进行，并贯穿始终。(2)归类积累就是

5、将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异”诵读，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。(3)联想积累就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的句子，或由某个作家作品名联想到某一名句。(4)回环积累先快后慢。意思是说第一次感知的内容记得较快，忘记得也快些，若反复诵读，记得就牢靠一点，忘记的速度就慢些，如此反复就能获得终身受用的知识，永远不会忘记。(5)抄读积累就是抄写、读背一些重点诗文名句，既加深印象，又提高积累效率。2默写的总体要求(1)书写准确每句中错、漏、添字，该句不给分。因此，必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔头。复习时可以把

6、平时练习中常错的字用笔圈起来以引起注意。(2)理解到位理解型默写容易出现的问题是不能正确地理解题干，不能从课文中筛选出准确的答案。这就要求在立足理解句意的基础上，多从几个角度去理解句子，尤其注意文中表达作者思想感情的句子。(3)灵活运用对课程标准中要求背诵的篇目要烂熟于胸，尤其是每一篇诗文中的名句更应该作为识记的重点。总之，不论是哪种类型的默写题，都要建立在背诵的基础上。但从上面的题型来看，古诗文默写重在理解运用。因此，必须在记忆的基础上正确地理解内容，并加以灵活运用。(2015安徽)默写古诗文中的名句名篇。(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6 句)芳草鲜美，_。(陶渊明桃花源记)

7、_，长河落日圆。(王维使至塞上)_，一览众山小。(杜甫望岳)_，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)烟笼寒水月笼沙，_。(杜牧泊秦淮)剪不断，理还乱，是离愁，_。(李煜相见欢)羌管悠悠霜满地，人不寐，_。(范仲淹渔家傲秋思)_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)(2)默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。_，_。_，_。【思路点拨】这几道题属于记忆性默写，其中(2)是整首古诗的默写，考查的均是古诗文中的名篇名句，只要平时把这些诗句熟练地背诵并默写下来，不写错别字就可以了。重点注意句中的“凌”不要写成“临”，句中的“庭”不要写成“廷”。(2)中的“道”不要写成“到”，“与

8、”不要写成“于”。【参考答案】(1)落英缤纷大漠孤烟直会当凌绝顶沉舟侧畔千帆过夜泊秦淮近酒家别是一番滋味在心头将军白发征夫泪庭下如积水空明(2)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(2014安徽)默写古诗文中的名句名篇。(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6 句)肉食者鄙，_。(左传庄公十年)_，奉命于危难之间。(诸葛亮出师表)_，飞鸟相与还。(陶渊明饮酒)_，风正一帆悬。(王湾次北固山下)烽火连三月，_。(杜甫春望)_，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)人有悲欢离合，_。(苏轼水调歌头)醉里挑灯看剑，_。(辛弃疾破阵子)(2)默写李商隐的夜雨寄北。_

9、【思路点拨】这几道题属于记忆性默写，其中第(2)题是整首古诗的默写，考查的均是古诗文中的名篇名句，只要平时把这些诗句熟练地背诵并默写下来，不写错别字就可以了。重点注意句中的“抵”，句中的“摧”以及(2)中的“涨”等。【参考答案】(1)未能远谋受任于败军之际山气日夕佳潮平两岸阔家书抵万金黑云压城城欲摧月有阴晴圆缺梦回吹角连营(2)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(2013安徽)默写古诗文中的名句名篇。(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)择其善者而从之，_。(论语)_，若出其里。(曹操观沧海)苔痕上阶绿，_。(刘禹锡陋室铭)无可奈何花落去，_。(晏殊

10、浣溪沙)_；处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记)_，柳暗花明又一村。(陆游游山西村)夕阳西下，_。(马致远天净沙秋思)_，宫阙万间都做了土。(张养浩山坡羊潼关怀古)(2)默写白居易钱塘湖春行的后四句。_【思路点拨】这几道题属于记忆性默写，其中第(2)题是整首古诗后半部分的默写，考查的均是古诗文中的名篇名句，只要平时把这些诗句熟练地背诵并默写下来，不写错别字就可以。重点注意“善”“燕”“复”“涯”“阴”的书写。【参考答案】(1)其不善者而改之星汉灿烂草色入帘青似曾相识燕归来居庙堂之高则忧其民 山重水复疑无路断肠人在天涯伤心秦汉经行处(2)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里

11、白沙堤。(一)关雎1(2015安顺)_，君子好逑。2形容因对爱情的思慕和对问题的烦扰而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句是：_，_。_，_。3关雎：小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，关雎一诗中的“_，_。_，_。”这两句就是佐证。(二)蒹葭1(2015湖州)_，白露为霜。所谓伊人，在水一方。2(2015连云港)蒹葭萋萋，_。所谓伊人，在水之湄。3溯洄从之，_。溯游从之，_。4蒹葭采采，_。所谓伊人，_。(三)曹操观沧海1本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：_，_。2这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：_，_。3观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是：_，_。4描写诗人

12、的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：_，_；_，_。(四)陶渊明饮酒(结庐在人境)1(2015长沙)采菊东篱下，_。2表现诗人恬淡心境的名句是：_，_。3表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：_，_。4(2015山西)陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_？_。5形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：_，_。(五)王勃送杜少府之任蜀州1_，风烟望五津。2(2015随州)海内存知己，_。3以全新角度阐明对离别的看法，饱含友情，让人胸襟豪迈爽朗的诗句是：_，_。4体现了朋友离别时的凄凉情绪的句子是：_，_。(六)王湾次北固山下1客路青山外

13、，_。2(2015泉州)_，江春入旧年。3(2015安顺)乡书何处达？_。4(2015山西)潮平两岸阔，_。5写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。(七)王维使至塞上1写塞外奇特壮丽的风光景象的诗句是：_，_。2不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己的孤寂情绪融入在自然之中的句子是：_，_。3_，都护在燕然。4王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景，“行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，而“_，_”(使至塞上)又写出了大漠边关绮丽的自然风光。(八)李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1(2015泉州)我寄愁心与

14、明月，_。2以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：_，_。3正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：_，_。(九)李白行路难(金樽清酒斗十千)1(2015长沙)长风破浪会有时，_。2(2015呼和浩特)金樽清酒斗十千，_。3(2015乐山)_，忽复乘舟梦日边。4用历史典故表现诗人心存被启用的希望(表现人生遭遇变幻莫测)的句子是：_，_。苏轼江城子密州出猎中与此意境、创作手法相同的句子是：_，_？5运用细腻的动作描写表达诗人内心苦闷的句子是：_，_。6用比喻的手法表现世路艰难的名句是：_，_。7李白在行路难(其一)中表现出坚定的理想和信念及乐观情怀的诗句是：“_，_。”(十)杜甫望岳1

15、(2015长沙)_，一览众山小。2(2015安顺)杜甫的望岳用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：_，_。3远眺泰山的诗句：_？_。4近望泰山的诗句：_，_。5细看泰山的诗句：_，_。6表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气的句子是：_，_。7(2015温州)今年5月亚锦赛上，中国女排姑娘不畏困难，以杜甫“_，_”那样的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。(十一)杜甫春望1言明春望所见的诗句是：_，_。2作者思念家乡的诗句：_3_，浑欲不胜簪。4春望一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事忧伤、对家人思念的两句诗是：_，_。5运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：

16、_，_。6(2015湖州)我们热爱和平，我们不喜欢战争。纪念“世界反法西斯战争胜利七十周年”系列活动提醒我们要铭记历史，不要让“_”这样兵火断乡信的悲剧重演。(填写杜甫春望中连续的两句)7春望中的诗句“_，_”描绘了一个忧国念家者的具体形象。(十二)杜甫茅屋为秋风所破歌1狂风咆哮、破屋飞茅的句子：_，_。2_，长夜沾湿何由彻！3描写连夜遭雨的惨状的句子：_，_。4_，秋天漠漠向昏黑。5仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“_，_”的愿望。(用杜甫茅屋为秋风所破歌中的诗句回答)(十三)岑参白雪歌送武判官归京1白雪歌送武判官归京中以春花喻冬

17、雪，想象奇特，形象优美的句子是：_，_。2白雪歌送武判官归京中的“_，_”借雪中所见烘托送别的惆怅与牵挂。3本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：_，_。4起承上启下过渡作用的诗句是：_，_。5(2015重庆)岑参的白雪歌送武判官归京中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：_，_。6写送别场面的句子：_，_。_，_。7从军中大帐写天气奇寒，侧面表现雪的威力的句子：_，_。_，_。8从帐内饯行场面表现友情浓烈与真挚、心胸豪放与豁达的句子是：_，_。(十四)韩愈早春呈水部张十八员外1最是一年春好处，_。2早春呈水部张十八员外运用对比，描写诗人主观感受的句子是：_，_。3诗中描写早春

18、的细雨蒙蒙、春色若隐若现的诗句是：_，_。(十五)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠1(2015苏州)沉舟侧畔千帆过，_。2回忆被贬生活的诗句：_，_。3坚信新事物终究要取代旧事物的客观规律的诗句：_，_。4刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中借用典故，含蓄地表达了诗人对旧友的怀念和感慨时光易逝的诗句是“_，_。”5自古以来，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的名句。在酬乐天扬州初逢席上见赠中，刘禹锡以“_，_”表明酬答友人、借酒振作的心志。(十六)白居易观刈麦1_，童稚携壶浆。2足蒸暑土气，_。3与卖炭翁中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”意境相同的诗句是：_江城子密州出猎典故的句子，_。4听其相顾言，_。5今我何功德，_。吏

19、禄三百石，_。6白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：_，_。7中国是一个诗的国度，诗中有“景”，白居易用“右手秉遗穗，_”描绘了贫妇捡拾麦穗的场景。(十七)白居易钱塘湖春行1_，水面初平云脚低。2通过对植物的描写，表现出早春蓬勃生机的诗句是：_，_。3白居易在钱塘湖春行中，借助莺燕的活动传达了春天来临的消息，也透露出诗人喜悦之情的诗句是：_，_。4直抒胸臆，表明诗人对西湖的热爱之情的句子是：_，_。(十八)李贺雁门太守行1半卷红旗临易水，_。2表明战斗的激烈惨状的诗句：_，_。3_，甲光向日金鳞开。4表现敌军压境、兵临城下、我军严阵以待的句子是：_，_。5在雁门太

20、守行中，以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场的诗句是：_，_。(十九)杜牧赤壁1_，自将磨洗认前朝。2_，铜雀春深锁二乔。3读三国演义中诸葛亮“巧借东风”的故事，你联想到杜牧赤壁中的一句诗：_，_。4如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“_，_”。5(2015东营)杜牧赤壁中的诗句“_，_”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。(二十)杜牧泊秦淮1(2015泉州)_，夜泊秦淮近酒家。2商女不知亡国恨，_。3渲染水边夜色的清淡素雅的句子是：_。4诗中叙事，点明夜泊地点的句子是：_。5杜牧在泊秦淮中用“_，_”形象婉曲地表

21、达出对官僚豪绅沉溺酒楼欣赏亡国之音而完全不顾衰微国运的强烈不满。(二十一)李商隐夜雨寄北1_，巴山夜雨涨秋池。2(2015随州)何当共剪西窗烛，_。3回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：_，_。4李商隐(夜雨寄北)用“_，_。”设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。5离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在夜雨寄北中所写：_，_。(二十二)李商隐无题(相见时难别亦难)1_，东风无力百花残。2(2015襄阳)春蚕到死丝方尽，_。3_，夜吟应觉月光寒。4李商隐无题中的“_，_”与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。5有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李

22、商隐无题中的“_，_”。(二十三)李煜相见欢(无言独上西楼)1(2015泉州)无言独上西楼，月如钩，_。2剪不断，理还乱，是离愁，_。3“_，_，_”，李煜在这些词句中以丝缕比喻离愁，将抽象的感情写得形象而深切，可谓千古妙笔。4词中写景简练而有序：“月如钩”一句写仰望之景，“_”一句写俯视之景。(二十四)范仲淹渔家傲秋思1四面边声连角起，_，_。2_，衡阳雁去无留意。3浊酒一杯家万里，_。4_，人不寐，将军白发征夫泪。5描写边塞落日雄奇壮美的句子是：_，_。6渔家傲秋思中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是：_，_。(二十五)晏殊浣溪沙(一曲新词酒一杯)1无可奈何花落去，_。_。2晏殊

23、浣溪沙中的“_，_”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。3晏殊浣溪沙中表达惋惜和欣慰交织的情感并深蕴着生活哲理的名句是：_，_。4时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“_，_”(浣溪沙一曲新词酒一杯)的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“海日生残夜，江春入旧年”(次北固山下)新旧交替的感悟中。(二十六)王安石登飞来峰1(2015苏州)_，自缘身在最高层。2诗中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子是：_。3王安石登飞来峰中的诗句“_，_”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。(二十七)苏轼江城子密州出猎1(2015江

24、西)_，西北望，射天狼。2(2015德州)苏轼在江城子密州出猎结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：_，_，_。3塑造了一个力挽强弓、奋力杀敌的英雄形象的诗句是：_，_，_。4苏轼的江城子密州出猎抒写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的诗句是：_。_，_！5用典是古诗词中常用的一种表现手法。苏轼江城子密州出猎中用典来表达自己有少年狂气的句子是：_，_，_。6苏轼在江城子密州出猎中以“_，_”借用典故表达了期望得到重用以御敌立功、报效国家的愿望。(二十八)苏轼水调歌头(明月几时有)1_？把酒问青天。_，今夕是何年。2我欲乘风归去，_，高处不胜寒。3_，何似在人间。4_，_，_。不应有恨，何事长向别

25、时圆？5词中的“但愿人长久，_”是从“隔千里兮共明月”演化而来的。6词中以自然现象来表达人生哲理的句子是：_，_，_。7同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“_，_”表达对亲人的美好祝愿。(二十九)陆游游山西村1(2015苏州)_，柳暗花明又一村。2写出丰收的年景和农民热情好客的一句是：_，_。3描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：_，_。4不仅反映诗人对前途仍抱希望，同时也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：_，_。5写作者主观心境的句子是：_，_。6生活中，遇到困境怎么办？陆游在游山西村里智慧地告诉你“_”。(三十)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词

26、以寄之1_，梦回吹角连营。2_，五十弦翻塞外声，_。3(2015随州)_，赢得生前身后名。_！4从视觉与听觉两方面，生动概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：_，_。5辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之堪称“壮词”：既有“_”的壮阔场面，又有“_，_”为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“_”的悲壮情怀。(三十一)文天祥过零丁洋1(2015泉州)山河破碎风飘絮，_。2_，干戈寥落四周星。3作者以两次激战为背景，巧妙借用地名和感情词语的同音重复，深沉地抒发了战败时和被俘时的心情的句子是：_，_。4运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：_，_。5文天祥在过零丁洋中抒写“_？_”，展现了诗人

27、视死如归的高尚情操和中华民族威武不屈的英雄气概。6文天祥的过零丁洋有名句“_？_”，句中的“汗青”指的是“史册”，该句表现了诗人为国捐躯的决心和坚贞不屈的民族气节。(三十二)马致远天净沙秋思1枯藤老树昏鸦，_。2_。_，断肠人在天涯。3一词一景，勾勒出一幅深秋晚景图的句子是：_，_，_。4用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：_。5作者直抒胸臆地道出天涯游子之悲的句子是：_。(三十三)张养浩山坡羊潼关怀古1(2015广东)_，_，山河表里潼关路。2伤心秦汉经行处，_。3从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：_，_，_。4(2015东营)张养浩的山坡羊潼关

28、怀古以“_，_；_，_”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。(三十四)龚自珍己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)1_，吟鞭东指即天涯。2(2015苏州)落红不是无情物，_。3表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈两种心情奇妙地交织在一起的两句是：_，_。4以落花有情自比，表达自己虽然前途坎坷不畅，也不忘报国的情怀，后人也常用来比喻老一代关心下一代成长的句子是：_，_。5温籍作家林斤谰一生坎坷江城子密州出猎典故的句子，但始终坚持文学创作，留下了丰厚的作品。现在，他虽然已离世，但“林斤谰短篇小说奖”的设立，仍给后人以文学精神的激励和滋养，这正如清代诗人龚自珍所说“_，_”。(一)孔子语录1(2015重庆)子曰：“学而时习

29、之，不亦说乎？_，不亦乐乎？_，不亦君子乎？”(论语十二章)2_，不亦君子乎？3(2015东营)正如孔子所说“_，_”，对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。4儒家经典让我们获益匪浅。论语十二章中的“_？传不习乎？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。5(2015呼和浩特)在处理学习与思考的关系上，孔子主张“_，_”。6儒家经典让我们获益匪浅。论语中的“_”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。7知之者不如好之者，_。8_，切问而近思，仁在其中矣。9论语十二章中阐述学与思辩证关系的句子是：_，_。(二)鱼我所欲也1_，人皆有之，_。2(2015聊城)鱼，_；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，_。3(2015襄阳)孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在鱼我所欲也中也提出了“_”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。4本文的中心论点是：_

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