墨海牛饮--凡人说书法，老师给的一张白纸
小时候一说到上书法课，我们就都会拿出一张格子纸，纸上或简单写着二十几个大楷字，或写一首大楷的五言绝句。大家拿出毛笔，蘸上墨反复描，描得越仔细，得的红圈圈越多。同学们越羡慕，以为那就是书法中的好字。
后来大一些，爸爸单位里的同事为他的小孩请了书法老师，小孩的姐姐每天负责给弟弟打格子，我几次去，看到那么丁点大的小孩子，能将白纸黑字变成一幅作品，挂在墙上，心里羡慕极了。
后来上书法课，书法老师拿了他写字的笔，和一张白纸让我写。我吓得连连后退，不敢下笔。老师问我为什么不敢写？我答：没打格子。
老师于是拿了我们画了格子的练习本，要求我写几个字。
我没有办法，只好写了一句极简单的话。写完，老师又递上那张白纸，因为已经开了头，我也就没再犹豫，不过这次，我写了一句唐诗：床前明月光。
写完，老师什么也没说，而是吩咐同学们一起去看，看完后，他对同学们说：“大家都来仔细比较一下，看那两张纸上的字哪个写得好。”
同学们异口同声说：“没有画格子的好。”
老师又说：“现在大家想一想，讨论一下，同样的纸和笔七言绝句毛笔书法作品，同一个人写的七言绝句毛笔书法作品，为什么会有好坏之分？”
同学们先是一蒙，后来经过热烈讨论，一致认为打过格子后，格子会限制人的自由，使人在下笔前，心理就受到了限制，不能自由发挥，自然写得就不好了。
老师听后，满意地点了点头，说：“后生可畏呀！你们说得很对，人只有在自由的状态下，才能发挥出最好水平。”
当时听得我们个个热血沸腾。但实际上，我们对于自由的理解实在肤浅的很。但也正是这一次肤浅的启蒙，让我不再囿于格子，每次都能放心大胆去写毛笔字。
虽然那时候我们一周只上一节写字课，但因为我热衷于写毛笔字，竟然在一次学校组织的书法赛上，取得了不错的成绩。
从那以后，练习写毛笔字，便成了我生活的一部分。因为爱好，只要见街上有写毛笔字的，我就跑去帮人铺纸添墨，一待就一天，人家不走我也不走，连吃饭都忘了。
再后来流浪到北京，遇见几个写字卖字的，交了朋友，渐渐对时下人对书法的理解有了些许想法。
其间也能见到好作品，但更多见到的则是剑走偏锋，误入歧途的，其中大多数就犯了我们小时候所犯的错误。
有的人看似刻苦练了多年，实则成效甚微。还有的为求形似，手里一支笔，嘴里咬一支笔，写一个字换好几次，煞有介事。还有的得到“快训班老师独传”，在转折处频繁转笔，更有甚者，通篇偏锋入纸，把传统精髓丟失殆尽，还美其名曰：时代特色。
我曾见过有些人写楷书，写的比打印得还工整；有的重墨生宣，全靠涨墨来体现一个字的字形，活托托一“墨猪”，毫无精神可言。
我曾仔细追问过他们在学习书法中遇到的问题，大多数人都没有见过，或者静下心来，一对一研摩过真正的好字贴。多是凭着一腔热血，练习所谓的名家（名人）书法。
古人云，之所以写字无成绩，只因家中无古物。但凡家中能有半纸古刻，一片古简，只需细心研摩，必能有所成就。
又所谓取法乎上，得其中；取法乎中，得其下。如果想要在书法之林中有所建树，第一要紧要事，便是选帖，只有帖选对了，才能在与之日厮夜磨中，寻出一条路径。
此后，再去遍观久经时间印证，而流传下来的名帖，如钟繇，张芝，二王，欧阳询等等这些书法大家的作品，才会有所悟，有所得，才会慢慢踏上书法征程，学有所成。
文字以前都是以叙史，记事为目的，相对要严谨，刻板一些。是二王把书法从这种敬正是命的状态中解放出来，开创了书法史中“书情写意”之先河。
现实生活中的书法写作，我觉得随情随性，沉心静气，抒发自己的情感，表达自己的逸兴，寻求与古人的帖合点，才能更加顺应人心，也更能打动人。
我的姓名：王红芳
从事的职业：自由职业
兴趣，爱好：有三十几年坚持练习书法的习惯。爱花花草草，爱写写画画。曾经画了许多鞋垫，枕头刺绣画稿。爱读书，希望有朝一日成为书法家。因为热爱，我会为我养的小花花题诗，赋予它们我的灵魂。写诗不是我的强项，但是我生命中的伴侣，伴我走过四十多个春秋。
目的：将我生命的微光分享给需要她的人
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