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议论文结构框架范文 导语：议论文又叫说理文是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法来确定其观点正确或错误树立或否定某种主张议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性以下是小编整理议论文结构框架的资料欢迎阅读参考 一、第一段： 开门见山概括材料提出论点论点正确、鲜明、准确 二、段内层次结构： 最能引发你思考的现象 证明论点的关键词 揭示本质 得出分论点 照应首括句 提升论点 三、段内论证方法： 例证法 正反对比论证 引证法可交叉综合运用 类比法 比喻论证 四、段与段之间的论证关系论证结构： 实则是你的说理思路 思维脉络 段与段之间的衔接过渡：正反对比式 因果式 并列式 层层深入式 五、针对性文章倒数第二个段落的位置 这个观点和论题在当今的现实意义 为什么要提出这个看法 针对那些现象和风气提出的 有时代感和生命力 善有真有假有是有非有大有小有难有易皆当深辨为善而不穷理则自谓累功岂知造孽枉费苦心无益也观点：为善穷理 鲁国之法鲁人有赎人臣妾于诸侯皆受金于府子贡①赎人而不受金孔子闻而． 恶之曰：“赐失之矣夫圣人举事可以移风易俗而教道可施于百姓非独适己之行也．． 今鲁国富者寡而贫者众受金则为不廉何以相赎乎自今以后不复赎人于诸侯矣”．经典事例子贡赎人不受金 子路②拯人于溺其人谢之以牛子路受之孔子喜曰：“自今鲁国多拯人于溺矣”． 经典事例为什么两例连用其一简 自俗眼观之子贡不受金为优子路之受牛为劣孔子则取由而黜赐焉． 人之为善不论现行而论流弊不论一时而论久远不论一身而论天下 现行虽善其流足以害人则似善而实非也；现行虽不善而其流足以济人则非善而实是也 何为与人为善 昔舜在雷泽见渔者皆取深潭厚泽而老弱则渔于急流浅滩之中恻然哀之往而．． 渔焉见争者皆匿其过而不谈见有让者则揄扬而取法之期年皆以深潭厚泽相让．． 矣夫以舜之明哲岂不能出一言教众人哉不以言教而以身转之此良工苦心也吾辈处世勿以己之长而盖人勿以己之善而形人勿以己之多能而困人． 收敛才智若无若虚 见人过失且涵容而掩覆之 见人有微长可取小善可录翻然舍己而从之且为艳称而广述之． 此大人天下为公之度也（取材于袁黄《了凡四训》朝阳高三上期末卷） 命题作文：小议“善”或说“善”请结合课本内的素材：如《劝学》中“君子博学而日参省乎己则知名而行无过矣” 又如《原毁》中：“君子责己重以周待人轻以约”再如朝阳卷中“为善而不穷理则自谓累功”、“人之为善不论现行而论流弊不论一时而论久远不论一身而论天下 ”、“何为与人为善不以言教而以身转之此良工苦心也”来谈谈你对“善”的理解： 什么是善善仅是做好事学雷锋这现象的背后当今社会为什么会有“彭宇”现象为什么会有“小悦悦的惨剧”又为什么雷锋成了中国的符号北京精神中为什么倡导厚德它为什么又成了北京人的品质 请按照“议论文”的框架结合所给材料特别是立足课本的材料社会热点深入思考大胆表达自己的看法议论文字要求见框架 [议论文结构框架]相关文章： 1。高中作文之议论文框架结构 2。英文作文模板议论文框架 3。名师指导:有关高考作文议论文的三种结构模式 4。议论文作文《任性》 5。自立作文议论文 6。议论文作文：理解 7。选择议论文作文 8。读书作文议论文 9议论文结构框架。关于书店的议论文 10议论文结构框架。爱的议论文作文 ?

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