酬乐天扬州初逢席上见赠赏析 2020
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结合相关背景更好理解文章内容
还记得《陋室铭》的背景吗?谈谈刘禹锡的遭遇。
1、理解重点诗句的含义,理解诗的思想内容,体会诗人的思想感情。2、反复通读,充分体会作品的节奏、韵律,感受其声韵美。3、感悟诗人旷达的胸襟,做一个乐观、积极向上的人。
刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,中国唐朝彭城(今徐州)人,祖籍洛阳,唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
唐敬宗宝历二年(826) 冬酬乐天扬州初逢席上见赠赏析,刘禹锡罢和州刺史,召还京城。途经扬州,与白居易相遇。在一次宴会上,白居易作《醉赠刘二十八使君》 一诗相赠,对刘禹锡二十余年流放的生涯深表同情。刘禹锡即兴写了这首诗回赠。
梳理文章大意把握文章层次体会写作思路
酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
读音准确,停顿恰当,饱含情感。
乐天即白居易,这里以字称人题解∶对白居易在宴席上写的《醉赠刘二十八使君》—诗的酬答。
巴山楚水本是一片冷落荒地,遭受贬谪在这里安身二十三年。
【首联】巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
【颔联】怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。
闻笛赋:指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年,向秀的朋友嵇康 、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来,向秀经过嵇康、吕安的旧居,听到邻人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》。 序文中说:自己经过嵇康旧居,因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
烂柯人:指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,手中的斧柄(柯)已经朽烂。回到村里,才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。
翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过;枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
【颈联】沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
【尾联】今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。
重点难点突破深入理解主旨情感
梳理内容并赏析文章的写作手法,体会作者的思想感情:
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
首联交代了贬谪之地的荒凉,被贬谪的时间之漫长,"弃置身"三个字表达了诗人对自己被朝廷长期冷落的不满。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
运用了用典的手法,诗人以王质自比,说明自己贬谪时间太久,此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧时光景了。
“巴山楚水”泛指偏远地方;“二十三年”体现了被贬时间之长。
运用了什么手法?有什么作用?
想到旧时常常怀念亡友,重返京城好似隔世之人。诗人用两个典故表达回归之后的感受。回到家乡后,熟悉的人都已逝去,只能哼唱着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们,而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人酬乐天扬州初逢席上见赠赏析,已无人相识,真令人恍如隔世啊。
“空”的意思是“白白地”“徒然”,离别多年,被贬归来本以为可以和好友相聚,结果却是朋友凋零。表达了对被害战友的悼念。“翻”的意思是“反而”,离开家乡多年,回到家乡,无人知晓,惊觉时间飞逝,已不复当初。表达了作者对岁月流逝、人事变迁的怅惘。
赏析这两个字的表达效果
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
答:对友人关怀的感谢,与友人共勉。点明酬赠题意。体现坚定的意志和乐观的精神
本句蕴含了什么样的哲理?
答:作用是蕴涵着深刻的哲理:腐朽的事物终将过去,新生的事物朝气蓬勃一往无前。表现出诗人积极进取的人生态度,豁达的胸怀。
沉舟、病树——久遭贬谪的诗人自己千帆、万木——仕途得意的新贵。(没落的事物,就由它没落吧;新生的事物,依然要按着自己的规律发展下去。我所追求的梦想,还有后来的新人在继承意志,继续奋斗着,我还有什么无法释怀的呢。)
这两句有什么作用?刘禹锡真的没有怨恨吗?
白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”这样两句,意思是说同辈的人都升迁了,只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华,颇为刘禹锡抱不平。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。他反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。
诗歌体现了作者对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀,表现了诗人的坚定信念和乐观精神,同时又暗含哲理,表明新事物必将取代旧事物。这首诗既表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和无限感慨,同时也表达了诗人的旷达胸襟和积极进取的乐观精神。
酬乐天扬州初逢席上见赠
考点延伸思考举一反三运用
古诗:1注意结合诗人背景理解主旨2鉴赏用典等手法在诗中的表达效果阅读:1梳理文章的行文思路,理清前因后果2赏析人物形象,理解文章中心作文:1小说结构:需求+契机+转变+展望2深化主旨,可以结合创作背景,给读者更深度的阅读体验
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