工程伦理学课程学习报告.doc
工程伦理学课程学习报告软件系统测试报告下载sgs报告如何下载功能测试报告模板下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载doc工程伦理学课程学习报告院系水电学院资源系专业班级水务二班学号姓名高占武经过六周的学习我们接触到了一门新的学科《工程伦理学》工程的定义在《辞海》的解释是将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去而形成的各学科的总称所谓伦理就是人与人相处的各种道德规则行为准则而工程伦理学是旨在理解应当用以指导工程实践的道德价值解决工程中道德问题快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题以及论证与工程有关的道德判断活动和学科其研究对象是人生的根本性的和总体性问题包括人的本性和人性人的价值和尊严人的目的和追求如何使生活更美好是工程伦理学的轴心所以伦理学在一般意义上研究幸福或道德问题为解决这些问题提供理论根据一般原则为实现幸福指出正确道路自20世纪70年代起工程伦理学在美国等一些发达国家开始兴起经历了20世纪的最后的20年工程伦理学的教学和研究逐渐走入建制化阶段并且国外许多国家已对这门学科有了透彻的研究而我国仍处于起步阶段同时我国又是一个地域广袤人口众多的国家正处于经济迅速发展的阶段有许多建设项目需要实施急需一批高素质的工程人才因此工程伦理学的学习是必要的工程建设是带有特定目的的社会活动对人类的生产生活有着举足轻重的作用面对当今科技的发展我们不应将眼光停留在是否搞好了工程而应关注的是我们是否搞了好的
工程豆腐渣工程已经给我们带来了惨痛的教训由于工程质量不过关而导致了严重的损失搞好工程并不难但搞好的工程却很难工程师作为工程蓝本的设计领导形象设计圆作业设计分布式光伏接入设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计者首先就要有较高的道德素质行为素质而伦理学的建立就恰恰阐明了这些原则它就像是工程领域的净化器批判腐朽使工程建设这个环境逐渐纯净化高质量化工程伦理主要从职业伦理学的学科范式入手结合案例综合实践活动主题活动全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我研究围绕工程师在工作实践所面临的道德问题和选择开展了比较深入的研究工程伦理学能使个体道德品质成熟化同时也是形成良好社会风尚的驱动器列宁指出工人本来也不可能有社会民主主义的意识这种意识只能从外部灌输进去工程伦理学虽然是在人们的活动实践中形成和发展的但也不是仅仅依靠职业活动过程本身或依靠人们直接的职业生活经验它不能简单地因袭延用旧的内容在实际活动中从事工程的人们往往从自身经验出发因此如果不对他们进行科学的理论教育不使他们深刻理解整个社会的公共利益是难以超出个人狭隘眼界的所以从外界灌输工程伦理思想理应成为加强工程师素质的重要手段之一也只有使工程师的素质提高了工程建设才能称之为搞好了的工程工程伦理学作为一门新兴的学科对工程师的道德行为对工程建设是起着引导规范开拓等重要作用的这门学科的研究是有广阔的研究前景及利用价值的它的作用及价值必将会随着对它更加深入透彻地研究日渐地显现出来
