导师对论文的学术评语(范文).doc 10页

导师对论文的学术?评语导师对论文?的学术评语 论?文答辩是研究生毕?业考评中的重要一?项,也是在校研究?生展示自己科研和?临床成果的一种形?式；下面是有导师?对论文的学术评语?，欢迎参阅。 ?导师对论文的学术?评语 1、?xxx同学的学位?论文，将计算机辅?助设计技术覆盖产?品设计的全过程是?当前CAD研究的?主要传统意义下的?CAD技术着重于?辅助产品的详细设?计和绘图输出，因?而有较大的局限性?。以图形单元作为?产品设计资讯的载?体，通过运动分析?、功能映射、变型?设计、关联设计等?手段，将计算机辅?助设计技术全面地?融入产品概念设计?过程，取得了一系?列有创造性的研究?成果： ? 1.将零件结构?划分为零件、功能?结构和基因单元三?个层次，以功能结?构为单位组织基因?单元，有利于实现?基于功能的零件概?念设计。 ? 提出了产品骨架?单元的提取方法，?通过插入、删除、?替代、分解、整合?、克隆、派生等多?种骨架单元置换手?段，在保持功能不?变的条件下，对产?品进行变型设计。?与传统的基于尺寸?的产品参数化设计?不同，上述变形设?计能导致产品结构?的变化，因而为创?新型设计提供了有?效的CAD手段。

?骨架单元表示完整?地体现了该结构与?产品中其他结构的?约束关系。在保证?产品中各结构单元?有序性、一致性的?前提下，减少了所?附加大数据量，有?利于在概念设计中?，对设计方案反复?进行斟酌与修改。? 3.在?关联设计中，归纳?总结了五种关联的?约束模型，为详细?设计阶段自动生成?导出单元提供了设?计依据。 ? 4.以图形单元?置换、叠代技术为?核心，构造了单元?化产品信息建模原?型系统。在此基础?上开发了MCAD?DS系统，并在冲?剪机床设计XJD?型转辙机传统系统?设计中获得了成功?的应用。 ? 5.论文内容丰?富、条理清晰、结?构完整，特别是在?运用CAD技术辅?助产品的变型设计?以及在设计过程中?对设计方案的反复?修改方面有重要突?破。是一篇优秀的?博士学位论文，建?议提交答辩。 ?从某种角度来说，?研究生??位论文评?语既是对研究生学?位论文研究工作的?评价，也反映了评?阅人综合水平。既?反映了评阅人的学?术水平，也反映了?评阅人的写作文风?。它属于应用写作?中一种专业应用文?写作，值得我们研?究。 2、?xxx同学的硕士?毕业论文《消费者?网上购物的网站体?验对网上购买意愿?影响的实证研究》?在相关文献研究和?时事动态分析的基?础上，研究了网站?体验的组成要素，?以及网站体验对消?费者网络购买意愿?的影响，其选题具?有一定的理论价值?和现实意义。

?论文发现论网站的?易用性体验、网站?的有用性体验、网?站的视觉体验、价?格体验、商品体验?、服务体验、信誉?体验等七个方面的?体验可以很好地解?释网站体验的内涵?，利用SOR模型?分析得知网站体验?对购买意愿有显着?正向影响，情绪和?感知风险是网站体?验和购买意愿之间?的部分中介变量。?论文采用规范分析?和实证分析等方法?来论证自己的观点?，研究方法较为科?学。论文在以下几?个方面有所创新：? 一是构建?了网站体验研究的?新模型，二是比较?系统地运用实证分?析方法从多角度分?析影响网络购买意?愿的因素。论文有?相当的理论深度。?论文观点鲜明，论?证清晰有力，论据?充分可靠，数据准?确，资料详实，文?献综述丰富而规范?，其中论文关于网?站体验对购买意愿?的影响的观点具有?一定的新的见解。?不足之处在于网站?体验的维度还不够?全面，尤其是网站?技术因素部分，未?来还可以考虑研究?网速等网站技术因?素对网站体验的解?释力度。 论文?结构严谨，层次分?明，采用了递进式?的分析结构，逻辑?性强，文笔流畅，?表达清晰，重点突?出。文章格式符合?学术规范。反映作?者具有较强的独立?科研能力。

论文表?明作者掌握了企业?管理学专业的基本?理论和分析方法，?论文达到了硕士学?位论文水平，同意?其参加论文答辩，?并建议授予硕士学?位。 3、?该课题选题新颖，?紧密结合临床，设?计合理，属于本学?科研究热点，研究?工作具有一定的理?论意义与实际价值?。论文的内容与题?目基本相符，结构?完整，格式规范，?层次清楚，条理分?明，语言通顺流畅?，内容丰富。文献?材料收集丰富详实?，基本涵盖了本学?科相关的主要文献?，并对本学科发展?趋势有一定的归纳?作用。数据资料充?分，论述过程严谨?，思路清晰，综合?运用了所学知识解?决问题，分析方法?选用得当，结果可?信。论文撰写严肃?认真，推理符合逻?辑，结论和建议具?有现实意义，是一?篇有较高学术价值?的硕士生论文。? 该论文反映出了?作者在本门学科方?面坚实的理论基础?、系统的专业知识?以及良好的科研能?力。达到了硕士学?位论文的要求，建?议安排答辩。? 4、xxx同?学的学位论文《基?于数据挖掘的高校?本科专业设置预测?系统数据模型的分?析和研究》选题于?教育部委托中山大?学开展的高校本科?专业设置预测系统?项目。该论文研究?成果对于构建高校?本科专业设置预测?系统具有一定的先?导性意义。

主?要围绕着高校本科?专业设置预测系统?的数据模型这个问?题展开分析和研究?。论文首先对已有?的专业设置数据模?型进行综述，分析?其在功能性、预测?性、分析性以及挖?掘性方面的不足之?处，然后结合高校?本科专业设置的实?际需求，引入数据?挖掘技术、数据仓?库和OLAP，构?建基于数据挖掘的?高校本科专业设置?预测系统的数据模?型。总的来说，论?文框架清晰，逻辑?严谨，行文体现了?自己的学术思考及?思辨结论，有自己?的创见。 的写?作符合硕士研究生?毕业论文规范，学?术水准较好，体现?了两年学习的成果?，可进入答辩程序?。 论文长于思?辨和综合，而短于?对实际需求和现实?情况的考量，比如?各用户对于专业设?置的需求以及数据?挖掘中数据的可采?集性及可用性等。?建议今后在相关研?究中采取更广泛视?角。 5、?xxx同学的硕士?毕业论文《电信融?合计费系统设计与?应用》在相关文献?研究和时事动态分?析的基础上，探讨?了既可以维持运营?商利益同时也使消?费者利益最大化的?融合计费方式，并?结合现实运营商的?计费系统，设计了?几个场景，进行了?模拟分析验证，论?证了该系统功能够?满足了融合计费的?实际工作需要，达?到了设计目标。

? 该论文选题具有?一定的理论价值和?现实意义。论文以?3G计费的基本流?程为依据，采用全?集中处理模式，搭?建了集数据采集功?能，预处理功能，?计费功能，利用数?据挖掘技术进行融?合结算分析等功能?的融合计费账务系?统平台。该平台旨?在实现客户的融合?，即客户品牌与付?费方式的融合;业?务的融合，即实现?跨业务、跨产品、?跨客户的产品捆绑?、交叉优惠，实现?业务经营与计费策?略的完整衔接;计?费方式的融合，即?在线计费与离线计?费的融合;付费方?式的融合，即预付?费和后付费的融合?。充分体现了3G?网络下满足现有用?户全部需求，发挥?运营商服务到极致?的工作目标，对目?前电信融合方式具?有一定的现实意义?。 论文采用规?范分析和实证分析?等方法来论证自己?的观点，研究方法?较为科学。论文在?以下几个方面有所?创新： 一?是构建了融合结算?分析的新模型，二?是比较系统地运用?实证分析方法从多?角度分析影响融合?结算的因素。三是?平台设计理念新颖?，投资低，可操作?性强。论文有相当?的理论深度。论文?观点鲜明，论证清?晰有力，论据充分?可靠，数据准确，?资料详实，文献综?述丰富而规范。

不?足之处在于电信融?合计费的实验论证?还不够全面，有效?工作量不够。 ?论文结构严谨，层?次分明，采用了递?进式的分析结构，?逻辑性强，文笔流?畅，表达清晰，重?点突出。文章格式?符合学术规范。反?映作者具有较强的?独立科研能力。论?文表明作者掌握了?企业管理学专业的?基本理论和分析方?法， 论文达到?了硕士学位论文水?平，同意其参加论?文答辩，并建议授?予硕士学位。? 6、 该论?文选题合理，为x?xxx提供理论支?持，研究意义重大?。 该论文引用?文献具有代表性和?科学性，对有关的?中外文献材料进行?综合分析和归纳整?理，掌握了xxx?x的研究背景、研?究现状和发展前景?等内容，文献综述?丰富而规范。 ?论文借助统计分析?软件对xxxx进?行了因素分析，论?文内容丰富、条理?清晰、结构完整，?资料收集详实，数?据准确，论证清晰?有力，论据充分可?靠，结论可靠。? 该论文研究结果?表明，xxxx，?研究具有很强的实?践价值和操作性，?充分反映了作者对?于xxxx知识掌?握的全面性，对于?xxxx实践有经?验，有分析，有思?考，有建议。 ?论文格式正确，结?构严谨，层次分明?，书写规范，逻辑?严密，语言流畅，?重点突出，反映了?作者具有较强的独?立科研能力。

论文?总体优秀，同意提?交答辩，建议授予?农学硕士学位。? 导师对论文的学?术评语精选 ? 1、评语： ? 论文结构完整?，各部分基本符合?英语论文的写作规?范。论文的选题很?好，有创意。为了?写好这篇论文，作?者作了一定研究，?特别是斯坦贝克的?原著。从作者对原?著的引用情况不难?看出，作者对原著?的内容是相当熟悉?的。语言也非常犀?利，论文条理清晰?、说理充分，观点?具有独创性，有一?定的参考价值，不?失为一篇好文章。? 2、该同?学自攻读硕士以来?，政治上积极要求?上进，并能在各方?面严格要求自己。?他尊敬师长，团结?同学，关心集体，?同学关系融洽，并?能乐于助人。他学?习态度端正，学习?目的明确，勤奋、?认真、刻苦，求学?与做人能齐头并进?，思想品德、学习?成绩均优良，并较?好地完成了其硕士?学位论文课题的研?究，反映出该同学?具有比较扎实的基?础理论知识和比较?系统深入的专业知?识。在学习之余，?他能积极组织并参?加学校及班级的各?项活动，有良好的?组织纪律观念、组?织能力和团队协作?精神。与此同时，?他还积极参与了助?教、助研等活动，?既锻炼了自己的实?践能力，又为学院?的教学与科研工作?作出了积极贡献。

? 3、论文?选题有意义，在吸?收学术界研究成果?的基础上，有自己?的心得体会，提出?自己的看法，言之?成理。论述观点正?确，材料比较充实?，叙述层次分明，?有较强的逻辑性。?文字通顺、流畅。?行文符合学术规范?。今后要进一步总?结经验，对音乐教?育模式进行比较，?这样可以把音乐教?学教得更好。论文?能按时交稿，经过?认真修改，已经达?到本科论文的要求?。 4、本?论文选题有很强的?应用价值，文献材?料收集详实，综合?运用了所学知识解?决问题，所得数据?合理导师对论文的评价意见，结论正确，?有创新见解。另外?论文格式正确，书?写规范，条理清晰?，语言流畅。在为?期三个月的毕业设?计中，该同学能在?老师的严格要求下?顺利完成整个毕业?设计工作和论文的?撰写。程序能正确?的运行，界面安排?合理，论文符合要?求。在整个毕业设?计的过程，态度端?正，学习也比较认?真，时间安排也很?合理，能按时到实?验室，不存在无故?早退或迟到的情况?。能基本在每个阶?段完成相应的任务?，还能主动加班，?做到时间上前紧后?松。当然，在这其?间也存在一些不足?和需要提高的地方?。例如，知识面不?够广，处理问题和?运用知识的能力还?有待提高，不能积?极主动的和老师交?流工作的进程。

希?望该同学在以后的?工作或学习中注意?这些问题，争取更?大的提高和进步 ?。 5、研?究了会计信息失真?，对处理会计信息?失真有较强的实用?价值，提供了新的?依据。作者思路清?晰，论述过程严谨?，分析合理，结果?于实际应用性较强?。论文写作规范，?语句通顺，达到了?学校对学位论文的?各种要求。评语：? 论文题与?论文的内容基本相?符，结构完整，语?言比较流畅。即或?在初稿中除了分段?过细外，也没有发?现多少严重的语法?或拼写错误。作者?试图从列夫?托尔?斯泰和曹禺的作品?中寻找其小说中某?个人物的关联。从?内容看，作者对原?著比较了解，也收?集到了相关的资料?，如何通过分析资?料得出自己的结论?这是论文写作应达?到的目的，而恰恰?在这一点上，作者?下了苦功夫。? 6、 及格?： 论文选?题符合专业培养目?标，基本能够达到?综合训练目标，题?目难度较小，工作?量不大。论文选题?一般。该生查阅文?献资料能力较差，?不能全面收集关于?考试系统的资料，?写作过程中综合运?用考试系统知识，?全面分析考试系统?问题的能力较差强?。文章篇幅符合学?院规定，内容不够?完整，层次结构安?排存在一定问题，?主要观点不够突出?，逻辑性较差，没?有个人见解。

文题?有偏差，论点不够?突出，论述不能紧?紧围绕主题。语言?表达较差，格式符?合规范要求;占有?资料较少，其时效?性较差;有部分内?容与他人成果雷同?。 7、?论文选题符合专业?培养目标，能够达?到综合训练目标，?题目有较高难度，?工作量大。选题具?有较高的学术研究?价值。该生查阅文?献资料能力强，能?全面收集关于考试?系统的资料导师对论文的评价意见，写作?过程中能综合运用?考试系统知识，全?面分析考试系统问?题，综合运用知识?能力强。文章篇幅?完全符合学院规定?，内容完整，层次?结构安排科学，主?要观点突出，逻辑?关系清楚，有一定?的个人见解。文题?完全相符，论点突?出，论述紧扣主题?。语言表达流畅，?格式完全符合规范?要求;参考了丰富?的文献资料，其时?效性较强;没有抄?袭现象。 ? 8、良： ? 论文选题符合专?业培养目标，能够?达到综合训练目标?，题目有难度，工?作量较大。选题具?有学术研究价值。?该生查阅文献资料?能力较强，能较为?全面收集关于考试?系统的资料，写作?过程中能综合运用?考试系统知识，全?面分析考试系统问?题，综合运用知识?能力较强。文章篇?幅完全符合学院规?定，内容较为完整?，层次结构安排科?学，主要观点突出?，逻辑关系清楚，?但缺乏个人见解。

?文题相符，论点突?出，论述紧扣主题?。语言表达流畅，?格式完全符合规范?要求;参考了较为?丰富的文献资料，?其时效性较强;未?发现抄袭现象。? 9、中：? 论文选题?符合专业培养目标?，能够达到综合训?练目标，题目有一?定难度，工作量一?般。选题具有学术?研究价值。 该生?查阅文献资料能力?一般，能收集关于?考试系统的资料，?写作过程中基本能?综合运用考试系统?知识，全面分析考?试系统问题，综合?运用知识能力一般?。文章篇幅完全符?合学院规定，内容?基本完整，层次结?构安排一般，主要?观点集中邮一定的?逻辑性，但缺乏个?人见解。文题基本?相符，论点比较突?出，论述能较好地?服务于论点。语言?表达一般，格式完?全符合规范要求;?参考了一定的文献?资料，其时效性一?般;未见明显抄袭?现象。 ?10、作者在界定?视觉文化概念的基?础上，探讨了教育?技术与视觉文化的?关系。并在此基础?上，从教学设计、?多媒体课件、教学?软件开发中三个方?面探讨了视觉文化?的具体体现。文章?结构合理，思路清?晰，观点明确，视?角新颖。在视觉文?化在教育技术体现?时，多媒体课件和?教学软件开发可合?并，然后再加上视?觉文化在网站建设?方面、视频制作方?面的体现，文章会?更加丰满完善。

? 1 1、评?语： 本论?文选题有很强的应?用价值，文献材料?收集详实，综合运?用了所学知识解决?问题，所得数据合?理，结论正确，有?创新见解。另外论?文格式正确，书写?规范，条理清晰，?语言流畅。今后要?进一步总结经验，?对德育教育模式进?行比较，这样可以?把德育教育工作得?更好。论文能按时?交稿，经过认真修?改，已经达到本科?论文的要求。 ?优秀导师对论文的?学术评语 ?1、以官员问责制?为题进行研究，能?为解决我国官员问?责制存在的问题提?供参考和借鉴作用?。在全文结构中，?首先对官员问责制?的现实意义进行了?分析，然后再对我?国官员问责制? 2、以***?为题进行研究。能?为解决***-的?问题提供参考和借?鉴作用。在全文结?构中，首先要调整?基本概念提出问题?，然后在对问题进?行深入的分析，最?后为**提出有效?的建议。全文体现?专业特色要求，部?分与本分之间衔接?的比较紧密，真正?属于自己创新的内?容还不是很多。总?体上达到毕业论文?要求。 3?、全文以***为?题。重点探讨出*?**的问题，然后?针对问题提出有效?的建议。全文结构?符合要求，逻辑思?路清晰，论据较充?分，观点表达准确?，语言流畅，论证?方法教合理。

参考?的资料与主题结合?紧密。 4?、的困境进行深入?的分析，最后提出?化解困境的有效建?议。全文体现专业?特色要求，符合行?政管理专业培养要?求，参考的文献资?料符合论文观点与?主题的需要，实践?论证还不够，但，?真正属于自己创新?的内容还不是很多?。总体上达到毕业?论文要求。 ? 5、论文思路清?晰，语句通顺。能?很好的调查***?-存在的问题。作?者对于论文内容有?一定的了解和熟悉?。思路清晰，层次?清晰，逻辑结构合?理。观点表达准确?。研究原理采用恰?当。在论证过程中?能有效的将专业原?理与要研究的主题?结合起来。个别地?方论证的观点不是?很明确，总体上达?到毕业论文要求。? 6、 ?以官员问责制为题?进行研究，能为解?决我国官员问责制?存在的问题提供参?考和借鉴作用。在?全文结构中，首先?对官员问责制的基?本原理问题进行了?分析，然后再对我?国官员问责制存在?的问题进行深入的?分析，最后为解决?前面的问题提出有?效的建议。全文体?现专业特色要求，?部分与本分之间衔?接的比较紧密，真?正属于自己创新的?内容还不是很多。?总体上达到毕业论?文要求。 ? 7、论文评语 ?优： 论文?选题符合专业培养?目标，能够达到综?合训练目标，题目?有较高难度，工作?量大。

选题具有较?高的学术研究价值?。该生查阅文献资?料能力强，能全面?收集关于考试系统?的资料，写作过程?中能综合运用考试?系统知识，全面分?析考试系统问题，?综合运用知识能力?强。文章篇幅完全?符合学院规定，内?容完整，层次结构?安排科学，主要观?点突出，逻辑关系?清楚，有一定的个?人见解。文题完全?相符，论点突出，?论述紧扣主题。语?言表达流畅，格式?完全符合规范要求?;参考了丰富的文?献资料，其时效性?较强;没有抄袭现?象。 8?、全文结构基本合?理科学，逻辑思路?清晰，观点表达准?确，语言流畅，论?证方法较合理，参?考的文献资料符合?主题要求，从主题?到内容符合专业要?求，部分与本分之?间衔接的比较紧密?，但个别引文没有?标著出来，真正属?于自己创新的内容?还不是很多，个别?概念比较模糊，总?体上达到毕业论文?要求。 ?9、研究***为?题，充分的体现时?代特色性。能为中?国行政管理问题的?解决提供参考价值?。全文结构合理，?思路清晰，观点明?显。在论证过程中?能教好的将论证与?案例论证结合起来?。不足之处是部分?论点的论据还缺乏?说服力。论文评语? 10、?全文以***为题?，选题具有较强的?新颖性和实用性。?全文结构科学合理?，逻辑性强，思路?清晰，查阅的参考?文献资料符合论文?要求。论证方法较?合理。论证内容较?有说服力。对问题?的分析比较透彻。?该生在论证过程中?也能很好的将行政?管理专业知识原理?与社会现实结合起?来。无论从选题上?还是观点论证上都?符合行政管理专业?培养目标要求。但?创新点不够。?

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