二年级白居易描写春天的诗句(精选52句)
1、草
2、赏析
3、《草》
4、少年问
5、忆江柳
6、鹅赠鹤
7、只有一首
8、---白居易
9、上香炉峰
10、二月二日
11、唐 白居易
12、《忆江南》
13、听夜筝有感
14、大林寺桃花
15、一岁一枯荣。
16、春风吹又生。
17、野火烧不尽，
18、离离原上草，copy
19、莫走柳条词送别
20、《忆江南》创作背景
21、池鹤八绝句·乌赠鹤
22、一到四年级白居易的古诗
23、南陌伤心别，东风满把春.
24、莫欺杨柳弱，劝酒胜于人.
25、野火烧不尽，春风吹又生。
26、离离原上草，一岁一枯荣。
27、白居易是我国唐代著名诗人，
28、与君白黑大分明，纵不相亲莫见轻.
29、二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生.
30、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.
31、他时画出庐山障，便是香炉峰上人.
32、倚石攀萝歇病身，青筇竹杖白纱巾.
33、号作乐天应不错，忧愁时少乐时多.
34、君因风送入青云，我被人驱向鸭群.
35、如今格是头成雪，弹到天明亦任君.
36、我每夜啼君怨别，玉徽琴里忝同声.
37、曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春.
38、江州去日听筝夜，白发新生不愿闻.
39、白居易的诗有哪些是一二年级学的
40、轻衫细马春年少，十字津头一字行.
41、遥忆青青江岸上，不知攀折是何人.
42、长恨春归无觅处，不知转入此中来.
43、少年怪我问如何，何事朝朝醉复歌？
44、雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？
45、小学语文一年级学过哪些白居易的古诗
46、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
47、《草》作于公元788年，作者当时实龄十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。
48、简析：这首诗是作者少年时代的作品，也是当时传诵的名篇。全诗结构严紧，格调清新，通过对荒原野du草的赞颂，反映了作者积极进取的精神。
49、白居易曾经担任杭州刺史，在杭州两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十余年，写下了三首《忆江南》，这是其一。
50、本诗又题《草》。赋得：凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。这种作法起源于“应制诗”，后来广泛用于科举“试帖诗”。此诗为作者准备科举考试而拟题的习作，所以也加了bai“赋得”二字。“又送”两句诗意，本自《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”
51、白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。太原人。唐代著名现实主义诗人，唐代三大诗人之一。代表诗作有《长恨歌》zhi、《卖炭翁》、《琵琶行》等。李白、杜甫、白居易是中国三大诗人，人们尊杜甫为“诗圣”dao、“诗史”，尊李白为“诗仙”，对白居易称“诗魔”等，日本学界则称白居易为“诗神” 。
52、作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别的典型环境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别在这样的背景上发生，该是多么令人惆怅，同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句，泛指行者。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，那真是：“离恨恰如春草，更行更远还生”。这是多么意味深长的结尾啊！诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。
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