幼儿健康教育类毕业论文文献都有哪些？

时间:2022-10-30 | 作者:佚名 | 阅读:

本文是为大家整理的幼儿健康教育主题相关的10篇毕业论文文献幼儿教师论文幼儿教师论文，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为幼儿健康教育选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】幼儿心理健康教育教学的渗透策略

期刊：《文学少年》 | 2021 年第 006 期

摘要：我国幼儿教育的起步相对较晚,教育体系尚未发展成熟,但近年来人们生活水平不断提高,家长对于幼儿教育的要求也越来越高。在传统教育观念的影响下,部分幼儿园教师缺乏对幼儿心理健康教育的正确认识,也没有形成科学有效的教学模式, 不仅阻碍了幼儿教育的进一步发展,也给幼儿的心理健康发展造成了一定的影响。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对幼儿心理健康教育教学的渗透策略提出了一些建议,仅供参考。

关键词：幼儿；心理健康教育；渗透策略

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2.【期刊论文】幼儿心理健康教育新探

期刊：《新课程研究》 | 2021 年第 005 期

摘要：幼儿健康教育问题历来是社会关注的重点,尤其是多元文化对发展幼儿健康教育形成了更多的挑战。在此背景下,幼儿教师要优化幼儿健康教育方法,在“互联网+”模式下创新幼儿健康教育课程,促使幼儿逐渐形成发展的意识。为帮助教师更好地开展幼儿健康教育,文章在对幼儿健康教育课程的目标进行分析的基础上,从行为规范培养、安全教育、心理健康教育三方面探索幼儿健康教育的新路径。

关键词：幼儿健康教育；安全教育；心理健康教育

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3.【期刊论文】疫情背景下的幼儿心理健康教育

期刊：《动漫界：幼教365》 | 2021 年第 008 期

摘要：2020年年初,一场突如其来的新冠疫情打破了往日生活的祥和、安宁。面对这场危害波及全球的疫情,无论是成人还是孩子,都会在心理和生理上产生巨大冲击,给心理健康发展带来极大的挑战。3~6岁是幼儿心理发展、人格品质、性格情绪等形成的关键时期,幼儿自控能力相对较低,容易受外界环境的影响。因此,孩子可能会出现情绪消沉、行为异常、思维钝化、自我否定等一系列不良反应。成人尚且需要心理支持,幼儿更需要心理抚慰。尤其是疫情之后复园,如何才能确保幼儿心理健康,帮助幼儿做好心理防护,缓解并疏导其因疫情而引发的不良情绪呢?以下是我园在疫情背景下对幼儿实施心理健康教育的一些策略研究。

关键词：心理健康教育；心理抚慰；行为异常；人格品质；幼儿心理发展；自我否定；心理防护；幼儿心理健康

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4.【期刊论文】学前教育阶段幼儿心理健康教育的重要性分析

期刊：《文理导航》 | 2021 年第 015 期

摘要：现代学前教育体系当中,关于幼儿自身素质教育的占比例最大程度受到局限化,然而心理健康教育模块却始终占据相当重要的地位。为了促进幼儿发展,要正确认识幼儿心理健康教育的相关内容,重视幼儿心理健康教育,有效促进幼儿自身心理健康发展。基于此,在本次研究中就结合幼儿教育现状,加强分析重视幼儿心理健康教育的重要性,并提出相应的教学建议,以培养幼儿心理健康教育为主要目标,打破常规传统的教育体系,加强幼儿教师对心理健康教育的认识和重视,全面提升幼儿教学整体教学质量。

关键词：心理健康；学前教育；幼儿

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5.【期刊论文】谈一谈幼儿园班主任工作中如何渗透心理健康教育

期刊：《东西南北》 | 2021 年第 001 期

摘要：我国教育事业的发展,幼儿教育受到了越来越多的关注,而幼儿管理工作的好坏,对幼儿的健康成长会造成直接的影响。因此,班主任作为幼儿管理和教育中不可缺少的重要角色,对幼儿的影响是非常深远的。这就要求班主任在对幼儿日常生活管理、知识传授的过程中,要加强对幼儿心理健康教育的渗透,为幼儿健康发展指明方向,从而促进幼儿的身心健康发展。基于此,本文对幼儿园班主任工作中如何渗透心理健康教育作了探讨。

关键词：幼儿园班主任；心理健康；教育渗透

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6.【学位论文】不同类型行为问题的幼儿体质健康特征研究——以杭州市江干区学正幼儿教育集团幼儿为例

英文摘要

4.2体质变化者的行为问题变化及分析

4.2.2体质得分提高者前后测行为问题得分的差异

著录项

学科：体育教学

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

中图分类：木材加工工业、家具制造工业

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7.【学位论文】幼儿园教师的幼儿心理健康教育观调查

 封面
 声明
 摘要
 英文摘要
 目录
 一．绪论
 (一)研究缘起
 1．心理健康教育是顺应时代发展与变革的需要
 2．幼儿心理健康教育不受重视
 3．笔者之幼儿园实习期间的思考
 (二)概念界定
  1．幼儿园教师
 2．心理健康
 3．心理健康教育观
 4．幼儿园教师幼儿心理健康教育观
 (三)文献综述
 1．幼儿心理健康教育的研究
 2．心理健康教育观的研究
 3．已有研究的不足
 (四)研究意义
 1．理论意义
 2．现实意义
 二．研究设计
 (一)研究目的
 (二)研究内容
 (三)研究对象
 (四)研究方法
 1．文献法
 2．问卷法
 3．访谈法
 三．研究结果
 (二)幼儿园教师幼儿心理健康教育观的各维度状况分析
 (三)幼儿园教师幼儿心理健康教育观的差异分析
 1．不同教龄幼儿园教师幼儿心理健康教育观的差异分析
 2．不同学历幼儿园教师幼儿心理健康教育观的差异分析
 3．不同职称幼儿园教师幼儿心理健康教育观的差异分析
 4．不同园所性质幼儿园教师幼儿心理健康教育观的差异分析
 四．对结果的讨论
 (一)幼儿园教师幼儿心理健康教育观的特征
 1．对幼儿心理健康教育的重视程度加深
 2．对幼儿心理健康教育的具体认识存在一定的模糊性和片面性
 3．将幼儿心理健康教育与德育混淆
 (二)幼儿园教师幼儿心理健康教育观的影响因素
  1．教师因素
 2．幼儿园因素
 3．教育行政管理部门因素
 4．社会因素
 5．理论因素
 (一)研究结论
 (二)改进幼儿园教师幼儿心理健康教育观的策略
 1．丰富教师的幼儿心理健康教育知识
 2．提高教师的幼儿心理健康教育经验
 3．提升全社会对幼儿心理健康教育的重视度
 4．加强幼儿心理健康教育理论建设
 (三)本研究的不足与展望
 参考文献
 附录
 攻读学位期间发表的学术论文
 致谢

著录项

学科：学前教育

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

中图分类：师范教育

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8.【学位论文】F幼儿园健康教育课程实施的现状及其对策研究

 封面
 声明
 摘要
 英文摘要
 目录
 第一章 绪论
 第一节 研究缘起
 一、基于幼儿健康教育的重要性
 二、农村地区幼儿健康教育现状的驱使
 三、研究者的个人兴趣
 一、理论意义
  二、现实意义
 第三节 核心概念界定
 一、健康教育
 二、课程实施
 第四节 理论基础
 一、泰勒基本原理
 二、泰勒基本原理对本研究的启示
 第五节 文献综述
 一、课程实施的相关研究
 二、幼儿园健康教育课程实施的相关研究
 第二章 研究设计
 第一节 研究对象
 第二节 研究目的与研究内容
 第三节 研究过程
 一、观察法
 二、访谈法
 三、文本分析法
 第三章 F幼儿园健康教育课程实施研究结果
 第一节 F幼儿园健康教育课程实施的现状分析
 一、健康教育课程的地位
 二、健康教育课程目标的确定
 三、健康教育课程内容的选定
 四、健康教育课程实施
 五、健康教育课程评价
 第二节 影响农村幼儿园健康教育课程实施的因素
 一、文化背景
 二、主体
 三、实施者对课程本身的认识
 四、管理
 五、环境
 六、家长
 第四章 改善农村幼儿园健康教育课程实施的对策
 第一节 优化课程设置，改善健康教育课程实施
 第二节 增强园长课程意识，开发健康教育课程资源
 第三节 提升教师健康教育素养，注重一日生活教育
 第四节 转变家长健康教育观念，切实做好家园合作
 第五章 研究结论与反思
 参考文献
 致谢
 附录

著录项

学科：学前教育

授予学位：硕士

年度：2018

正文语种：中文语种

中图分类：思想品德教育

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9.【学位论文】健康教育路径对婴幼儿癫痫照顾者遵医行为的影响效果研究

 封面
 声明
 目录
 摘要
 英文摘要
 符号说明
 第一章 前言
 2．1 文献综述
 2．2 理论框架
 3．2 研究对象
 3．3 样本量的计算
 3．4 婴幼儿癫痫健康教育路径的制定
  3．5 婴幼儿癫痫健康教育路径的干预
 3．6 研究测量工具
 3．7 婴幼儿癫痫健康教育路径的效果评价
 3．8 资料的收集
 3．9 统计分析
 3．1 0 质量控制
 3．1 1 伦理原则
 第四章 研究结果
 4．1 两组患儿及照顾者一般资料、入组患儿临床资料比较
 4．2 婴幼儿癫痫教育路径干预效果比较
 5．1 研究过程中的失访情况
 5．2 患儿及其照顾者一般情况、患儿入组临床资料分析
 5．3 婴幼儿癫痫教育路径干预效果比较
 5．4 干预组婴幼儿健康教育路径干预过程分析
 6．1 结论
 6．2 研究的意义
 6．3 研究的局限
 6．4 后续研究建议
 附录
 参考文献
 致谢

著录项

学科：护理

授予学位：硕士

年度：2018

正文语种：中文语种

中图分类：儿童神经病；神经病、精神病护理学

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10.【学位论文】幼儿园健康教育管理研究——以石家庄某幼儿园为例

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著录项

学科：教育(教育管理)

授予学位：硕士