如何教孩子写好作文？最全的小学作文写作方法指导，快转给孩子！

小学生如果想写好作文，必须得具备一定的写作能力。那么该如何写好作文呢？小编今天将从写人、记事、写景、状物等类型的作文，各教大家一些写作指导方法，供大家参考学习。

小学作文写作方法指导——如何写人？

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

一、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。这些方面写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

二、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。

三、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

四、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌， 语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

小学作文写作方法指导——如何写事？

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

小学语文作文写作方法指导——写景类

写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体生动地描绘，出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

怎样才能把景物写出特色呢？应做到以下几个方面：

一、细致观察，抓住景物特征。

世界上的景物千差万别，千姿百态，但不管如何，任何景物自有其自身的特征。所谓特征，就是指此一景物不同于其他景物的独特的个性。把景物独特的形象通过叙述、描绘再现出来，尽可能使读者对你所描绘的景物有亲临其境之感。

二、调动感官，把景物写活。

每种景物都有自己的特点，主要表现在形状、颜色、气味、姿态、质地等方面，这就需要我们充分调动多种感觉器官去感知，不仅要用眼睛看，还要用耳听，用鼻闻，用手摸借物抒情的作文，多方面调动自己的感觉器官去感受事物的特征。既观其形与色，又听其音，嗅其味，“色、香、味、形”俱全借物抒情的作文，从而描写出景物的特点。

三、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等，总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

四、意在笔先，注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。文章的主题一般是通过“借景抒情”、“即景抒情”来表现的。要把景物写得栩栩如生，就必须把作者的独特感受写进去，应该在写景的过程中穿插作者的心理活动和直接抒情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

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