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语文答题技巧总结(1)

时间:2022-10-25 | 作者:佚名 | 阅读:

词句赏析

●附:常见的几种修辞手法及其作用

(1)比喻:形象活泼、简洁凝练地描写事物、讲解道理,增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解。

(2)拟人:赋予物质以人的性格、思惟、感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而到达形象活泼的效果。

(3)夸张:突出其特征,揭示素质,给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情,使语言更有表现力,更有气魄。

(5)对偶:使句式整洁,结构一致,形式柔美,音韵,互相衬映,互为增补。

(6)反复:强调某种意思,更能凸起文章主题,观点鲜明。抒情强烈,富有感染力。

(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。

(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。

(9)引用:使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密。

(10)对比:形成强烈反差,加强读者的印象,凸起文章的中心。

题型1:第X段划线句使用了什么修辞?在表达上有什么好处?

答题技巧:

这句话运用了修辞(写作)手法,生动形象地描写(绘)出了的情景(或画面),抒发了(表现了)的情感(性格)。

注意:

(1)如果是比喻的修辞手法,这儿把比作。生动形象地描写(绘)出了的情景(或画面),抒发了(表现了)的情感(性格)。

(2)如果是拟人的修辞手法,赋予XX事物以人的性格、思想、感情和动作,生动形象地描写(绘)出了的情景(或画面),抒发了(表现了)的情感(性格)。

〘例10〙赏析下列句子。

“春天,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”朱自清的《春》

〘答案〙本句运用了拟人的修辞手法,“你不让我,我不让你……赶趟儿”赋予了树们以人的情态,生动形象地写出了春天的百花竞相开放,争妍斗艳、一派繁花似锦的景象,富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。

〘例11〙赏析句子。

随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。08年南京卷《田野上的白发》

【解析〙句中的被描绘事物是“秧苗”,关键词是“像”,喻体是绿色的地毯,所以用的是比喻的修辞手法,应该从修辞手法方面进行赏析。

〘答案〙:运用比喻的修辞手法,把嫩绿的秧苗比作绿色的地毯(分析修辞),写出了水田中的秧苗之美(达到的效果),赞美了母亲的劳动成果,同时也赞美了母亲的勤劳能干(表达情感)。

题型2:体会第X段加点词语的含义(在表达上的好处(作用、效果))。

答题技巧:

运用拟人手法的诗句_运用拟人手法写春雨_古诗中运用拟人的诗句

解释加点词语的原意+加点词语的在这儿的意思(这个词语描写(绘)出了的情景(或画面)+抒发了(表现了/表达了)的情感(性格)。

常见答题模式:“XX”一词(等词),写出了XX的特点或内容,表达了作者XX的思想感情。

〘例12〙赏析下面句子中加点词语的妙处。

1.肥胖的黄蜂伏在菜花上〘解析〙这属于描写事物的动词的赏析,被描绘对象是黄蜂,动词是‚伏‛,特点是‚肥胖‛表现出黄蜂的可爱运用拟人手法的诗句,这其中有作者的情感是对黄蜂的喜爱。

〘答案〙“伏”字,既写出了黄蜂体形的肥胖,又写出了黄蜂娇憨可爱的特点。表达了作者对百草园中动物的喜爱之情。

2.轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

〘解析〙这属于描写事物的动词的赏析运用拟人手法的诗句,被描绘对象是“叫天子”,动词是“窜”,特点是“轻捷肥胖”,“窜”字表现出叫天子的动作迅速、敏捷的特点,这其中也有作者的情感。

〘答案〙“窜”一词简洁形象的表现了云雀的轻捷迅疾的特点,突出了孩子的对外面世界的美好向往。表达了作者对云雀的喜爱之情。

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