“家与国”话题作文：名师审题+学霸立意+范文引路+思维集训

时间:2022-10-24 | 作者:佚名 | 阅读:

“话题指要”大解密

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关系型话题作文是由两个或两个以上的字词或短语并列组合而成的一种话题作文形式，常见的出题形式有两种：一是直接亮出话题，二是由具体材料提炼出话题。

行文时要兼顾话题的各个构成要素，点明它们之间的关系。

真题再现（2017·沈阳）

家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明与荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。

请以“家与国”为话题，写一篇文章。

要求：①请围绕话题自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

名师审题

话题“家与国”具有较强的思辨色彩，体现了中国传统文化中的“家国情怀”。家与国应当是相辅相成的关系，家是国的组成因素，国是家的有力后盾。我们既是家庭的成员，也是国家的公民，家庭和谐，继而创造社会和谐，才有助于国家和谐；同样，国家和平繁荣，家庭才能安居乐业，因此我们可立意为“国强万家福”“家是最小的国”“家和谐，国才和谐”等。需要注意的是，写作时，切忌只写国，不写家，或者只写家，不写国；必须兼顾家与国两个要素，点明两者的关系。

由于“文体不限”，我们可以选择适合自己的文体写作。写议论文，或议论性散文、演讲稿，观点要鲜明以坚持为话题的作文600字，论据要恰当，论述要有逻辑性，注意联系生活实际；一定要避开“一味空谈”和“单纯罗列事例”两个雷区。如果写记叙文，可从家庭的温馨小事入手，升华出爱国的情感；或通过家庭物质条件的今昔对比，反映国家的发展进步。

跑题王提示

1.对国与家的关系要理解到位，不能顾此失彼，抛开国只谈家或者抛开家只谈国。

2.有的考生因为不限文体，所以导致文章文体特征不明显，标题是议论文标题，但文章中出现大篇幅的记叙文字，这也是没审准题导致的。

学霸立意

1.展示家庭生活的温馨美好，折射出国家的发展进步。周末，一家人在家庭影院比赛唱歌；长假，一家人自驾旅游。幸福美好的家庭生活得益于国家的繁荣富强。

2.爱国当如爱家。先提出论题“生活中该怎样爱国”；再运用事例论证的方式，列举维护国家形象和出境旅游丢脸的正反面事例，最后总结全文，亮出论点。

3.有国才有家。回望历史：战乱时期，因为“国破”，所以“家亡”；后来，因为“国立”，所以“家存”；改革开放之后，因为“国强”，所以“家富”。层层推进，逻辑严密。

立意雷区

不能立意太大，一味歌颂国家的繁荣昌盛，我们应牺牲自己，舍家为国，如此立意如果没有典型的事例支撑，文章就会空洞无物。

小贴士

关系型话题各要素的关系主要有：

1.对立统一关系（各要素看似对立矛盾，实质上相互依存、相辅相成、和谐统一），如“自由与约束”；

2.是非取舍关系（要素间是一对一错、一是一非的关系），如“向前看与向钱看”；

3.并列共存关系（各要素可以同时共存，是平等并列的关系），如“分享与分担”。

构思提纲

题目：岁月静好，是因为有人替你负重前行

立意：赞颂军人舍小家为国家的高尚品质，表现“大河有水小河满”的“国”“家”关系。

开篇：通过《新闻联播》节目，引出巴以冲突带给当地民众的苦难景象和自己所处的安宁环境的对比，然后生发联想，引出对家与国关系的阐释。

正文：联想到西藏战士驻守边关的故事和与邻家学霸哥哥对话的场景，逐步突显“有国才有家”的道理。

结尾：直接点题，深化中心。

佳作速成

岁月静好，是因为有人替你负重前行

山东桓台县城南学校刘怡漩

平时我爱看会儿《新闻联播》，今天也不例外。

国际新闻时段，节目播报了巴勒斯坦突击以色列事件。屏幕上，以色列房屋的墙壁上布满了密密的弹孔，有的屋顶上立着的支柱已被炸折，满目残垣断壁，无辜的孩子们则瞪着一双惶恐无助的眼眸……我不忍再看，转头望向窗外，只见夕阳的余晖温柔地洒在大地上，鸟雀在树影斑驳的树杈间跳跃，树下的小孩欢聚一起快乐地嬉戏……屏幕内战火纷飞，百姓流离；屏幕外宁静祥和，人民安居。如此强烈的对比，令我陷入沉思之中。

我曾被一名西藏战士写的文章《祖国请放心，这里有我们》所感动，文字质朴无华，却饱含诚挚动人的情感。战士们驻守边关，保卫祖国，既要忍受以沙土洗面以坚持为话题的作文600字，与严寒对抗的恶劣环境，还要经受与家人朋友“失联”的精神折磨。那种“艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”的毅力和情怀，让人肃然起敬。这些最可爱的人，肩负“不把主权守小了，不把领土守丢了”的神圣责任，牺牲了自己与家人团聚的时光，使祖国的大好河山免受外敌侵扰，也换来了无数个家庭和谐安宁的生活。

思绪一转，我又想起前几天与邻家学霸哥哥的一次对话。学霸哥哥的成绩非常优秀，他却选择了参军入伍这条路，我实在想不明白：当军人多苦多累啊！何必呢？他告诉我：“当军人，不仅要身体好，还得文化素质高。多少人盼着参军还参不上呢！我能入伍是我的荣光。”说起当兵的事儿，他的眼睛里闪烁着明亮的光芒；那光芒，似乎能穿破层层障碍，指引他抵达想去的远方。那一刻，我明白了信仰的力量，也看到了一颗火热的赤子之心。如果不是千千万万个好男儿立志报国，愿将青春的光彩辉映在祖国的山山水水，人民怎能有安定幸福的生活？

是啊，所谓岁月静好，不过是有人舍小家为大家负重前行，换得国家的和平、人民的幸福！

简评

本文用以色列的战乱与伟大祖国的富强作对比，通过军人舍小家为大家的奉献精神，表现“有国才有家”的主题，立意大气而积极。行文中，作文借巴以冲突与家乡安宁的对比并联系实际生活中邻家学霸哥哥的事例来点题，选材贴合生活，很有时代感。

思维集训

1.根据给出的关系类话题，分别写1～3个句子来表明该话题的核心立意。

（1）话题：平凡与伟大

没有平凡，就没有伟大；

平凡蕴育伟大；

伟大源自平凡；

只有从平凡的小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。

（2）话题：痛苦与成功

成功来自痛苦的磨砺；

痛苦不一定能换来成功；

不是所有成功都源自痛苦。

（3）话题：成人与成才

要成人，更要成才；

先成人，后成才。

2.阅读下面的材料，对一下几则立意进行判断。

三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没有拿。晚上回来时，拿拐杖的浑身是伤，拿伞的浑身是水，而什么也没有拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样，第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走，当路不好走时，我细心地走，所以我既没淋湿也没跌伤。你们的失误是你们凭借了优势。”

许多时候，优势并不能使我们成功，反而会使我们失败。你同意这种观点吗？

请以“优势与成败”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

判断题：

①优势只属于各领域的骄子。（×）普通人、弱小者也有自己的优势。

②拥有了优势并不等于获得成功（√）优势只是成功的一个前提。

③成败的关键在于是否能恰当利用自己的优势，过于依赖优势反而可能导致失败。（√）

【发于《疯狂作文·初中版》2018年第11、12期合刊】

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