英语启蒙：爸爸去哪儿了？

这是软实力英语的第408篇文章。

漫步街头，随处可见妈妈带着宝宝幸福地聊天，却难得一见爸爸和宝宝快乐地交流。

诚然，在中国人的传统观念里，爸爸主外，妈妈主内。因此，英语启蒙的重任，也责无旁贷地落在了妈妈的肩头。

偶尔，有宝爸向我咨询英语启蒙事宜，我都会有些小感动。如今，在家庭教育中，人们普遍指责“父亲缺位”，并且列举了各种因父亲缺位导致的孩子性格的缺陷，发人深省。

与此形成鲜明对比的是，自20世纪70年代以来，美国父亲花在孩子身上的时间稳步上升。相关调查结果显示，1965～2010年间，父亲陪伴孩子的时间，从每周2.6小时大幅增长到7.2小时。

2017年9月7日上午，在英国伦敦学校开学的第一天，英国王子威廉送儿子乔治前往位于伦敦巴特西区的托马斯学校读书。在英国，父母双方都非常重视对孩子的陪伴，重视孩子的家庭教育。

现在，在英语启蒙的过程中，也同样存在“父亲缺位”现象。由此产生的影响也是显而易见的。

我教学生英语多年，发现一个普遍现象，无论是男生，还是女生，读起英语来，给人感觉软绵绵的，好像没有吃饭。语言柔性有余，刚性不足。

在我们这个“严父慈母”的社会里，如果如果父亲缺失英语启蒙教育，那么孩子的英语就缺乏张力。这不仅仅体现在读英语上，也体现在说英语上。男同学说话都跟蚊子似的，看着都让人捉急。

去年，我教过一个男生，非常喜欢英语，下课也爱和我说两句英语。发音不清晰就不用说了，和我面对面交流的时候，我都要全神贯注，才能听清他说的内容，害得我光在说“”了。于是，我对他说，训练英语口语之前，先学会大声说话。大声是自信的一种表现，有了自信心，才能真正学好英语口语。

此外，父亲的缺位，还会导致孩子不敢用英语与别人交流，因为缺乏勇气而感到自卑。美国心理学家格塞尔说：“失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。” 父亲代表着坚强和刚毅我的爸爸英语作文，经常和父亲用英语交流，能够培养孩子坚毅的性格，并敢于主动与人交往。俗话说，有其父，必有其子。说的就是这个道理。

当然，我这里说的不仅仅是父亲在陪伴上的缺位，还有情感上的缺位。如果父亲平时对孩子只是严厉训斥，使孩子对父亲产生情感上的疏远，并逐渐产生自卑心理，最终导致抑郁。这也是大多数孩子寡言少语的原因。

大家可能都听说过疯狂英语李阳的故事。小时候的李阳，因为父亲望子成龙心切，对李阳要求非常严格，结果导致小李阳做事自卑，心情抑郁，对他的事业和生活造成了长期的不良影响。后来，为了突破英语口语，他先从战胜自卑和胆怯开始，每天穿着女人的衣服走上街头，并因此发明了“热爱丢脸”名言。

最后，父亲缺位，会导致孩子缺乏学英语的远大目标和具体规划。在大多数情况下，父亲是家里的主心骨。制定家庭发展计划、孩子教育目标、英语启蒙方向，通常都是父亲擅长的工作，母亲的时间和精力经常受到家务的羁绊，对孩子的英语启蒙缺乏宏观规划。

目标不同，学习的动力则天差地别。如果仅仅看重一次两次单元测验成绩，那么只需要努力搞懂课本上的有限的知识点就可以了。如果目标是出国留学、进入外企、国际贸易我的爸爸英语作文，那么，从英语启蒙开始，就要进行大量的听说读写训练，提前为今后的发展做好准备。

事实上，任何一个伟大的目标，都需要付出艰辛的努力。英语规划也不例外。要想成为顶尖高手，就要10年，甚至20年努力拼搏的心理准备。要从小开始英语启蒙，从磨耳朵、读绘本、练口语，乃至晨读、单词、写作，每一项都需要时间积累，苦练基本功。凭母亲一己之力，难以完成这么多工作，心有余而力不足。

希望越来越多的父亲，加入到英语启蒙中来。

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