教学杂记｜一年级带班锦囊
一年级 让孩子爱上我
早年教学时，我经常提醒自己要爱学生，但现在，我更重视让学生爱上我，只有学生爱上我，崇拜我，他们才会跟我学！
为此，多与孩子接触，下课与他们聊天，听他们说话，多给予他们陪伴。
我的讲桌里始终放着两种东西：卫生纸和一捆削好的铅笔，救急那些上厕所没带纸，写字找不到铅笔的孩子。孩子的一举一动在我的视线里，哪个鞋带开了，哪个水壶打不开了，哪个铅笔尖断了等。及时帮助并提醒他们，能自己干的自己做，做不了的再找人帮忙。就是在这些琐碎的小事中，我慢慢走进孩子的世界，让他们喜欢上了我。
把幼儿园教法请进一年级课堂
6岁的孩子注意力集中约10-15分钟，小学一节课40分钟，他们能坚持吗？课堂上我们应如何教学以保证课堂质量？
我把幼儿园的一些教法改良后引入一年级课堂。如，多采用学生喜欢的儿歌、小口令来提醒学生怎么做，就非常见效。
我常用一二三——我坐端；小眼睛——看黑板；小嘴巴——不说话；请你跟我来写字——我就跟你来写字……前半句老师说，后半句学生跟，用孩子喜闻乐见、直观形象的口令提醒他们，让课堂变得活泼、有趣，孩子们说着说着就规范起来了。
孩子小，喜欢鼓励。课堂上，我常常给孩子发奖，既奖励了那些做得好的孩子，又能激励那些做得不到位的孩子。奖品不要单一，善于变化，时时调动孩子的兴趣。孩子们喜欢这些可爱的图片，就会表现出积极的态度努力争取。
创造自主、合作、探究的课堂学习氛围
课堂入手上，我注重培养学生学习的自主性，为他们创造一种自主、合作、探究的学习氛围。
例如，我发现有的孩子握笔姿势和书写笔顺很不错，我就选他们上台示范，实物投影展示。孩子教孩子，并让他们来评价谁写得最好？好在哪？一下提高了他们的学习兴趣。
沟通很重要
和学生的沟通
六岁的孩子虽然年龄小，但已经有了自己的主观意识。很多时候需要我们蹲下来用平等的姿态来和他们沟通。
比如，为什么上下楼梯不打闹呢？一是因为在楼梯上打闹很危险，有可能就会从台阶上滚下去；二是学校人多，打闹可能伤害到别的同学。不讲不知道，一讲就明白，一定要讲具体；还可以在教室门口安排纪律委员监督孩子们的上下楼梯或走廊内的秩序。
和家长的沟通
我们的教育方法、教育目的，都要跟家长沟通。在沟通交流中调整一个最适合教育教导孩子的方式方法。我们虽是教师，但一定要听取来自家长的建议和意见。
班级管理要参与
很多班主任同行在一年级学生刚上学时，打扫卫生和班级管理都不要孩子参与。实际上孩子初到一个新环境，就是我们帮他们养成习惯的好机会。刚上学最初的几天，可以在放学后留一些看上去稳重靠谱的孩子帮着清理一下教室。从劳动中就能观察出哪个孩子做事认真、负责，这些孩子就可以作为班干部的候选人。
而班级管理岗位很多，作为班主任不可能一下就能把岗位全部设置完，需要在班级的各种事务当中去观察每个学生，然后把他们安置到适合的岗位。这方面，需要提前设置班内的基本管理岗位，另外还可以根据班内孩子的特长设岗。
创设美丽舒适的环境
教室环境要干净。教育孩子不乱扔垃圾，班内有垃圾也要及时清理掉。
桌凳排列要整齐。
教室内要有绿色植物。
在这样的环境中工作和学习，肯定会是令人愉悦的，工作和学习的效率也更高。
8个带班小锦囊给一年级老师
1. 先做个爱读书的老师。不妨好好读一读薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》，你会发现，全世界一年级孩子都长一个样，懵懂、可爱、调皮、闹腾，他们是我们童年的倒影。
2. 提前了解。了解学前儿童受到怎样的教育 ，了解学生的健康状态，如有的学生身体特殊，不能参加体育锻炼，不能接受强力刺激，不能受阳光直晒，或者有什么过敏反应……提前知道很有必要，有些事故就可以避免。
可以让学生带回一张调查表，家长填写。
3. 贴近孩子，多给他们讲故事。这是最没有难度的事情，没有孩子不喜欢听故事。我们给孩子讲故事一年级给奶奶捶背看图写话怎么写，受益的不仅是孩子，还有自己。
读故事有时候或许在常规教育上不是那么立竿见影，但也是润物细无声的滋养，教一年级，不妨想一想孩子六年后的样子，就会少了很多的功利了。
4. 引导孩子创作一些读写绘。也是想象力和创造力的培养。如果你没有方向，可以读读马铃的《孩子的早期阅读课》，还有方素珍老师的《绘本读写》课堂，全是实操，拿来就用。
5. 让学生自愿为班级做事情。可以适当制造一些机会，让学生能帮老师、帮班级做事情。如，请同学帮忙发书，帮忙整队，放学自愿留下来做卫生。这一点，是观察哪些同学适合做班委的好方法。
6. 培养良好的学习习惯。对于一年级的孩子来说，没有比培养良好的学习习惯更重要的事情了。老师可以从上课坐姿、握笔、课堂纪律、听读、预习、复习等学习习惯开始培养孩子，并且提醒家长也要严格要求，让孩子坚持下去。相信，良好的学习习惯能让孩子一生受用。
7. 重视书写，字是人的第二副面孔。一年级不需要做多少练习，也不一定要求写多少生字，要灌输给孩子“提笔即练字”的理念。老师最好能坚持练字，也要让孩子知道你也在练字，这是无形的榜样示范。平时，也可以开展书写小明星比赛之类的一年级给奶奶捶背看图写话怎么写，调动孩子的积极性。
8. 建立家校联系群，在群内，把学生的学习生活情况，及时和家长分享。刚入学的孩子，家长还有很多担忧。一是让家长放心，二是借此提醒需要注意的地方，和家长建立良好的沟通关系。
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