绚丽多彩造句 部编版二年级下《开满鲜花的小路》重难点知识梳理，补齐网课短板
《开满鲜花的小路》是一篇充满童话色彩的故事，深受孩子们喜欢。通篇作者用拟人的手法讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。
对这篇文章来说，孩子理解起来不难，但是有三大板块内容是孩子学习的重点，一是生字词的书写和理解。二是近义词，反义词的积累。三是仿写句子，四是主题升华的把握。
一、生字词的难点、易错点
先说二类词，不要求会写，但要求会认，能理解字意。二类字的记忆方法，可以用熟字换偏旁的方法，比如“堆”字可以换成两点水“准”换成言字旁“谁”换成厂字旁“雁”这样也能熟识之前所学的字。
二类词中有个特殊的字“啊”在不同语境下的读音不同，需要孩子理解句子。
一类字要求不仅会认，还要会书写，并且要求写得工整，漂亮。另外要求会组词。为了写得漂亮，不反复改，写前让孩子先观察：字的结构、占位和关键笔，然后再动笔书写。
特别易错的字：
“邮”的笔顺，竖，横折，横，竖要知道第四笔是竖。
“局”的第四笔是“”，不是先写竖。
“堆”的最右边是四横。
还有记得区别“原和员”的使用方法。
二、考试最易出现多音字、近义词、反义词
这篇课文里出现了很多需要深度理解的词语，在考试中演变成填写近义词绚丽多彩造句，反义词，或多音字标注等。
比如多音字题：
种zhǒng（种子） zhòng（种树）
造句：妈妈把鲁冰花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。
常见近义词题：
懊丧—懊悔 美好—美妙 快活—快乐
正巧—恰巧 惊奇—惊讶 赶紧—赶快
绚丽多彩—五颜六色
反义词：
懊丧—振奋 快活—伤心
绚丽多彩—暗淡无光
读课文时，很多孩子并不是十分理解“懊丧”的意思，懊丧的本意是：因事情不如意而情绪低落，精神不振。但联系上下文理解词语的意思，这里的懊丧指：失落，难过，扫兴。
易读错的字有“漏”读（lòu），意思是：东西从孔或缝中掉出。
三、仿写句子，二年级学习的重中之重
对于低年级段，很多考试题型就是课后作业，所以“吃透”课本比报辅导班更有用。
比如课后第二题，仿照例句说一说，前面文章讲过，仿写句子是二年级下学期学习重点，所以上一课和这课都有这样的题。
这篇在课文仿写的句子：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花；门前开着一大片五颜六色的鲜花；门前的小路上花朵簇簇。
发现没有，地点+量词+形容词+名词，运用恰当的形容词，使所描述的事物非常的具体形象绚丽多彩造句，是孩子们语言训练的好素材。
四、主题的把握，就是把文章“灵魂”的把握
凡是童话故事一般都蕴含一定的道理。这篇课文中主题的揭示是最后一段：松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物啊！
“美好的礼物”是什么呢？本文指的是花籽以及花籽生长成苗、开花后带给大家的快乐与愉悦。这一主题是文章的“灵魂”。
由此，启发孩子生活中，你还能想到什么“美好的礼物”呢？让孩子理解，美好的礼物，并非礼物本身，而是这件礼物给人们带来的温暖，幸福和快乐。
比如那些寄给山区孩子的衣物、图书，小朋友给爸爸妈妈递上的一杯温水，同学送出的一句祝福，疫情期间小学生给疫情值守人员送出的口罩……这些都是“美好的礼物”！
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