VOL.6,NO.8 | 奇趣大自然-昆虫与植物科普绘本
#和孩子相处的平衡点#
vol.6 爱书做书
小学的语文课本上有很多关于植物和动物的科普文章，如二年级课本上第一单元就是关于动物的《小蝌蚪找妈妈》和关于植物的《植物妈妈有办法》；三年级课本上有汪曾祺的《昆虫备忘录》和法布尔的《蜜蜂》；四年级课本上有叶圣陶的《爬山虎的脚》和法布尔的《蟋蟀的住宅》等。
孩子们天生就爱亲近大自然，植物的多姿多彩，动物的可爱习性，这些名家作品都写得生动有趣，不仅孩子很喜欢，大人也很喜欢。
如《植物妈妈有办法》用诗歌进行科普的方式就非常生动，读起来朗朗上口：“……豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。……”
课程完成后，关于拓展阅读的部分，除了法布尔的《昆虫记》，还有二位绘本作家的作品，也是非常值得一读的。-
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安妮.默勒 | 德国自然绘本作家
安妮•默勒(Anne möller)，1970 年生于德国弗莱堡，曾在汉堡应用科学高等学院设计系专门学习插图。1998年毕业以后，一直以自由创作人的身份为不同的出版社绘画插图，并创作了很多绘本。
安妮•默勒非常关注自然，热爱自然，用文字和图画为我们呈现了丰富而神奇的大自然，让孩子们深深地感受到大自然的魅力。代表作品有《一粒种子的旅行》《世界上最最温馨的家》《风中的树叶》《谢谢你，小苹果》等。
《一粒种子的旅行》以植物为主角讲述了不同的植物传播种子的方法。这本书曾获得过德国《时代周刊》和不来梅广播电台评委会联合颁发的儿童图书Luchs大奖。
书的前后环衬页很可爱，前面是黑莓的果实，后面是野蔷薇的果实。
语文书上的《植物妈妈有办法》课文主要是讲了植物的三种传播种子的办法：通过自身传播，通过自然界的物质比如风来传播，通过动物和人来传播。这本书与《植物妈妈有办法》这篇课文非常配套，可以回答课文的最后一个问题：你还知道哪些植物传播种子的方法？
我们从《植物妈妈有办法》里，知道了豆荚会自己炸开，从《一粒种子的旅行》里，知道了凤仙花也会自己炸开，只需要有外力轻轻一碰。所以凤仙花也叫做“别摸我”。还知道了老鹤草的种子躺在一个像勺子一样的投掷器上，种子会被弹向远方。
我们从《植物妈妈有办法》里知道蒲公英会乘着降落伞离开妈妈，从《一粒种子的旅行》里，我们知道还有很多植物会借助风的力量传播种子。比如罂粟的蒴果，比如榆树、椴树、云杉的种子，长出了小小的翅膀。而槭树的种子，长得就像螺旋桨，能随着风飞向远方。
我们从《植物妈妈有办法》里，知道苍耳会穿上带刺的铠甲挂住动物的皮毛，从《一粒种子的旅行》里，我们知道用这种方法的还有牛蒡和猪秧秧。
除了《植物妈妈有办法》里提到的几种植物传播的方法，《一粒种子的旅行》还介绍了乘“出租车”的植物。比如我们爱吃的苹果、樱桃等，蚂蚁特别爱吃的紫花地丁、雪花莲、报春花种子等，这些种子都会长出好吃的果肉，吸引人和动物吃掉它们，然后把种子扔掉，就会在新的地方生根发芽。
有些鸟儿可不管三七二十一，连种子一起吃掉。可是植物妈妈也有办法，让种子无法消化，当小鸟排泄到适合生长的地方时，就会生根发芽，比如花楸树，就是靠乌鸫鸟吃掉后传播的。
有些植物不需要种子也能在别的地方生根，他们有一种叫做匍匐茎的东西，能长成独立的新植株，比如草莓。
还有一些可爱的动物如松鼠和老鼠，会藏起自己最爱的坚果，结果藏着藏着藏忘记了，种子就在新的地方发芽了。
书中讲了20多种植物传播种子的方式。最后二页还有二个互动页面，要求将植物与它的叶子和种子配对。互动页还是有一定难度的，因为是引进的科普绘本，书里举例的很多植物，对于孩子们，甚至大人来说，都是很陌生的。对于不了解书中的植物的人，要记得每种植物的种子和叶子的细微差别，还是有难度的。
总体而言，这本书是典型的科普绘本风格，虽然在文学修辞上有一些生动的比喻，但是在文字还是偏严肃，并且文字较多，字体细小，不是很适合低幼儿，上小学的孩子很适合读。-
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邱承宗 | 台湾生态绘本画家
邱承宗1954年出生，生长于台中，毕业于日本东京摄影专门学校，做过很多包括广告、印刷、摄影等视觉设计方面的工作。从日本东京摄影专门学校毕业后，就开始研究昆虫，从事科普书籍方面的创作，在台湾后创办了红番茄出版社，并开始创作以本土素材为主的儿童绘本。
曾经以《蝴蝶》一书入选2000年意大利博洛尼亚儿童插画展，为台湾以非文学类作品入选的第一人。2006年以“昆虫新视界”保育类昆虫画作再次入选意大利博洛尼亚儿童插画展。作品曾获台湾金鼎奖（台湾出版奖项中的最高荣誉）、丰子恺优秀儿童图画书奖，德国白乌鸦奖。
邱承宗有很多有趣又非常又想象力的作品。如以老鼠为主角讲述地底世界的《大洞洞小洞洞》，老鼠以为地铁是一条钻洞的长蛇，吃了很多人在肚子里。《我们去钓鱼》是一本讲述亲情的绘本，借由钓鱼这样一个父子共同的行为，讲述了父与子的亲情和人的成长。
《我们的森林》是一本无字书，从微观的视角慢慢拉远，呈现了一个完整和丰富的森林世界。虽然这些书都没有什么字，看似更适合低幼儿，但是书中描绘的细节，和图画的视觉隐喻，大人也会觉得看起来饶有兴致。
❶《池上池下》
邱承宗最为大家熟悉的就是《池上池下》了，这本讲蜻蜓的幼虫——水虿（chai）的绘本，获得过首届“丰子恺儿童图画书奖”优秀儿童图画书奖。
邱承宗并不把自己创作的绘本称为科普绘本，而是生态绘本。原因就在于科普绘本只是单纯地呈现了知识，而生态绘本，更多地是关注到人与自然，自然界中事物的联系，他并不单纯以人的视角去观察万事万物，而是在画面中表现了很多昆虫视角下的其他生物和外部世界。
“四月，春天送来绵绵梅雨，洗涤大地一季冬寒，滋润快要枯竭的水池，盈盈春水充满生气。”书第一页就是一只红蜻蜓立在枝头。仔细观察每一只蜻蜓，会发现蜻蜓的的身体结构既具有科普昆虫图谱的准确性，同时又有绘画创作的美感。
据说邱承宗画每一幅画面都需要画一个月，有时候需要几个月，他在家里养了很多昆虫，蜻蜓就养了好多种，经常用显微镜一边观察昆虫，一边进行创作。
画面清透但又亮丽的色彩，与四月天的清透如出一辙。每一只昆虫的细节描绘非常细致，但并不会给害怕昆虫的人毛骨悚然的感觉，反而会觉得他们对称的身体和美丽的色彩非常有魅力。
科普知识的描述部分也并不含糊，一个跨页的绘制呈现了水虿最奇妙的蜕变，过程清晰又充满美感，生命的奇妙跃然纸上。
读这样一本完全没有科普严肃感的科普绘本，是非常享受的一件事情，不需要担心看不懂，也不需要担心会很枯燥，哪怕不想读文字，单纯欣赏画面也是很美好的。
❷《啊！蜻蜓》
除了描绘蜻蜓幼虫的《池上池下》，邱承宗也创作过一本以摄影呈现蜻蜓世界的科普书籍——《啊！蜻蜓》。这本书获得过第36届金鼎奖，这是台湾出版界奖项中的最高荣誉。
书籍所呈现的科普信息内容非常齐全，包括蜻蜓的居住地、身体形态、行为特征、生殖孵化过程等等内容，是一本能非常全面了解蜻蜓的科普书。
而人人都知道，但不是人人都清晰了解的蜻蜓复眼，也通过摄影图进行了非常清晰的描述。我也是从这本书中，才得知原来蜻蜓除了拥有复眼，还有三颗独立的单眼，一颗在前，二颗在侧面。
❸《地面地下》
讲独角仙的《地面地下》也是邱承宗非常重要的作品，书中除了讲述了独角仙的生命周期外，总共绘制了一百多种生物，这本书曾经荣获第四十届金鼎奖，丰子恺优秀儿童图画书奖，也曾入选博洛尼亚国际插画展。
和《池上池下》一样，以一个月份的开始为起点，描述生命的变化。这次，是六月。“略带潮湿而阴暗的树林角落，一只独角仙蹒跚前行，走向生命最后的旅程。”
邱承宗一直跟随着自己的内心学习美术，进广告公司工作，又去日本学摄影，最后又去研究昆虫，成为一个生态插画家，以二到三年的慢速创作一本绘本。他是一个热爱大自然，而又乐于探索的人。
阅读这样一位作者的作品，了解作者的创作过程，也是孩子们学习如何认真做一件事情的很好的榜样，严谨的科学精神，是任何学科和任何阶段都需要的。-
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昆虫手工
读完了关于昆虫的书籍，也可以利用随手可得的材料，做几只可爱的小昆虫。我直到现在才从含仔那里知道，原来蜘蛛不属于昆虫，有六条腿的才叫做昆虫。昆虫一般都有1对触角，2对翅我喜欢的一种昆虫作文300字，3对足，瓢虫、蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓等都属于昆虫。
家中随处可找到的圆形物体，就可以用大大小小的圆，组成或平面、或立体的小瓢虫。从语文课本中我喜欢的一种昆虫作文300字，我们知道了瓢虫也叫做花大姐，七星瓢虫对人类是益虫，但是28星瓢虫是一种危害蔬菜的害虫。
美丽的蝴蝶是人人都爱的昆虫。不同的蝴蝶，身上的斑纹也会不同，家里大大小小的椭圆形物体，就可以做出形态各异的蝴蝶。
小蚂蚁是随处可见的小昆虫，也是地球上数量最多的昆虫。又可爱又勤劳。不过有些也是对人类有害的，不可随意触碰。
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奇趣大自然
想一想，如果将课文、拓展阅读、手工结合起来，来学习植物的旅行方法，孩子们一定会觉得非常有意思。
你认识多少种植物？如果没有植物，地球会变成什么样呢？见过什么植物的种子？它们都有什么特点呢？你喜欢形态各异的树叶吗？它们可以做成什么有趣的事物呢？一起来探索一下吧！
松树的种子、橡树的种子、豌豆的种子、核桃的种子，都可以变成有趣的小玩具。树木的树枝、树叶，因为它们的千姿百态给了人们无穷的想象力。生活中又很多不起眼的但是很有趣的事物，等着你去发现。慢慢慢下来，观察一些大自然的美妙吧！
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THE END
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