嚆矢、振翮，这篇不说人话的高考满分作文我连字都认不全……
如果说在高考之后，学生们最紧张的是分数，那么紧接其后的，可能还有高考作文的得分。
我们之前写过一篇关于高考作文题的解读，虽然是以娱乐为主，但绝对值得一读。而随着上个月高考查分的解禁，这段时间终于开始流传出一篇篇高考满分作文，比如下图这篇浙江某考生的作品。
我相信读到这段，起码有70%人是觉得上面的那篇作文看不下去了跳过来的，其实不是为了写这篇文章的话，我和你的感觉一样。
先不说其他的，我读第一段时就有两个不认识的字——“嚆”（hao一声）和“翮”（he二声）。
恕我直言，我为了查这两个字还特地将手机输入方式切换成了手写，而百度弹出的搜索关键词也直白的告诉我，并非只有我一个人不认识这个字。
这篇文章读下来，每隔一两段我都能认识一个新的字，总的来说，读完收获很大。但你要问我读懂了吗？我只能说没有，因为文章的作者确实博览群书，他用的典故我很大部分都不了解，引用的典故我更是很少听过，所以我不敢说自己完全看懂了。
那我在这里问大家一个问题，你觉得这篇文章写得好吗？《作文新天地》的编者在放出这篇文章时明确提到了它在改卷组老师的眼中也出现了好坏的争议。
对此，很多网友也发表了自己的意见，绝大部分在抨击文章的难以通读。
确实，我们先明晰写文章的目的——除非是写日记，否则写文的目的最终都是传播和供他人阅读，文字是记录和沟通的工具。
这篇文章通篇名言和生僻字词，作为一个普通人读起来就会不明就里。假如你用李白的“床前明月光，疑是地上霜”来表达你的思乡之情，但是听你这句诗的人却完全不懂李白的这句诗，他可能就会陷入疑惑“今天明明云那么多，月亮也不光，你这瞎吟啥呢？”
你不能指望大家都懂你引用的名言和生僻字。
“童话大王”郑渊洁曾经说过只要会500个字就可以当作家，我不否认这里面可能存在的夸张成分，可其中意思清晰明了——写东西就是要通俗易懂。
当然我以上的论调都基于一个根本性的内容，那就是“好文章”。《生活在树上》显然就不是一篇好文章。
可是问题又来了，它是不是一篇好作文？
这篇文章的争议不禁让我想起了2001年的另一篇满分作文——《赤兔之死》。当年这篇文章的主题是诚信，作者却用文言文写就了一篇赤兔评论自己几任主人的故事。
《赤兔之死》的立意很新，故事也不俗套。可是全文用文言文写成，显然和《生活在树上》是一个毛病，不说人话。
文言文本来作文高考考点之一就足够让一大部分考生头疼，现在更是大白话通行时代，使用文言文写作文就颇有些“炫技”的成分。
同理，《生活在树上》也是这样，它本身引用的名言没有错误我想对老师说450字满分作文，生僻字也应用得当。但是这些难道就不能通俗化表达吗？我想作者当然可以，可这是高考。
高考改卷组的老师对于这类“炫技”文章很难存在看不懂一说，甚至出现这样的文章他们可能会更来劲。改了一批平淡如水的作文，突然出现一篇让他们需要花点功夫研读的作文，对于他们来说其实很有趣，起码阅卷批改上会比其他作文要认真。
说白了，作者就是通过这样难度的文章来吸引阅卷老师的注意，从而达到拿分的目的。就像剪辑视频的比赛，大多数人会选择做混剪，原因很简单，混剪在节奏、转场和画面张力的观感会大于故事片。一个故事片观众的情绪是从低到高的起伏，而混剪将高能集合在一起，让观众全程高潮。
可众所周知，混剪只是看看技术，故事片才能让观众为其买单，走进影院或者电视。
文章和作文是两个极端，文章要的是通俗易懂，而作文恰恰是需要你在800字中炫耀你的文字功底，征服阅卷者。
《生活在树上》或许不是一篇好文章，但绝对是一篇好作文。
最后说几句心里话，其实我不认可这篇文章最终得到满分的结果，可争议的过程是好的。
给这篇文章满分我想对老师说450字满分作文，可能会导致一个结果，就是大家走上作文赛场都开始不说人话的炫技，有没有这种实力另说，先追求不说人话的抓眼球。
高考作文现在就有这种明显的捞分模板，什么开篇引用名人名言，结尾怎么样一类的我高中也没少糊弄，对于这种文章给满分，极有可能对后来者一个错误的信号。
而这次争议的出现是个好事，起码大家都不那么深信权威，对于一篇自己读不懂的文章依然敢提出与权威相悖的意见出来讨论。
更重要的是，大家明晰这是高考得分的一种手段，可是也都能感知到这种高考得分手段显然与高考选拔人才的目的出现了错位。
这才是这次争议最大的收获。
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