初中英语完形填空题的解题窍门
初中英语完形填空题的解题窍门
英语完形填空一直是初中英语课程教学的重要内容，同时更是提升和培养学生英语综合能力的重要措施和途径。下文论述中，笔者结合自身教学管理经验，围绕初中英语完形填空解题的技巧和要点展开了论述，希望能够促进初中学生英语成绩及英语水平的提高。
一、初中英语完形填空解题要点
与高中英语完形填空相比，初中英语完形填空可能更为侧重词汇和词组表达的考究。要想做好初中英语完形填空，一定要把握好“整体为指导，积累为要领”的原则，注意以下几个要点：
1、创新策略，帮助学生进行词汇积累
初中英语完形填空解题技巧教学中，教师往往更为注重“技巧”，而忽略了最根本的“积累”。所有技巧都是基于“基础”之上的，没有基础积累的技巧，就是空壳子，没有实质性的内容。认识到词汇基础积累的重要性还远远不够，从现阶段初中英语课程教学及学生词汇积累的现状来看，教师在词汇教学上依然存在死板、灵活度不够等问题，直接导致了学生词汇积累及记忆效率的低下。针对存在的问题，教师一定要着眼于创新，结合时代发展潮流，为学生开辟更多的词汇记忆渠道，如一些App的应用，或者通过当下较为流行的要素，展开词汇教学，可以是一首流行歌曲，也可以是一个情景故事。这样一来，不仅能够加深学生对词汇的记忆，还能有效地帮助学生巩固词汇的'使用方法。
2、思维训练，完形填空专题的开展
除了注重词汇基础的积累外，日常教学中，教师还应对学生的思维进行有效训练，帮助学生形成“完形填空”式的上下推敲思维。大家都知道，完形填空所缺的就是那么几个关键词，文章上下文都给出来，要求学生将正确的词语选进去。在日常阅读教学中，我们总是会碰到一些不认识的词汇。一般情况下，如果学生遇到不认识的单词，都会习惯性地拿出字典或是其他工具书进行查阅。但是如果要利用阅读教学训练学生的完形填空思维的话，便要换一种方式开展生词教学。在初次阅读过程中，教师可以让学生将不认知的词勾画出来，但是要尽力去理解整句话的意思；在通读一遍文章后，教师可以将学生遇到的生词挑选出来，并将相关语句整理出来，作为一个专题训练，各个击破。如此一来，不仅能最大限度调动学生的思考积极性，还能带领学生进行有趣的头脑风暴，不仅可以帮助学生慢慢形成“完形填空式”的思维逻辑，同时还能促进学生逻辑推理能力的提高。
二、完形填空解题的有效策略
传统教学模式中，我们了解完形填空常用到的方法有“词组背诵”、“固定搭配背诵”、“反复出现肯定不选”等，这一系列办法在一定时期的确是行之有效的，即存在一定“套路”。但是随着课程教学改革的不断推进，教育与市场领域共轨的不断深入，完形填空这一考察内容的灵活程度也相应加大。从近几年来初中英语完形填空的题目来看，选项之间的“混淆度”、“相似度”、“生活性”都越来越高，如果不是有扎实的英语功底，恐怕很难取得高分。从上文论述中，我们已经对初中英语完形填空的日常训练要点有了基本的认识和了解。在基础积累之后，遇到完形填空的题目，我们还有哪些可应用的实用技巧呢？
1、通读全文，晓以大义
相关调查显示，在遇到完形填空时，很多学生都没有通读全文的耐心，急急忙忙从空缺处入手，草草了事。然而其实在解答英语完形填空题目的过程中，这是一个相当重要的环节。一篇完形填空中，至少有两个空缺是你在通读全文时就可以轻松完成的。比如就“When you take your clothes off， remember to __ Get into the habit of（养成…的习惯） taking glasses and plates down to the kitchen. Before long you’ll be doing it without thinking.”这一空缺来说，有 A. hang them up B. leave them alone C. put them on四个选项，我们只需要读懂句子的大概意思，就能知道相应的选项了。因此，就完形填空解题技巧来说，通读全文应算是最基础和根本的一项。
2、瞻前顾后，合理排除
除了通读全文外，还应注意空缺部分的前后断句，找到连接的核心词汇。如but，however等。有这样的词汇出现，意味着存在空缺部分的句子与前部分的意思刚好相反，这样便可以排除掉选项中意思相近的。但是如果碰巧空缺部分就是核心词汇、词组，那么便需要用前后句的结论进行推理，断定前后部分的关系。比如，如果前后部分的意思刚好相反，那么空缺的核心关键词一定是表达转折的词汇或词组；如果前后部分的意思接近，则要么并列，要么递进。通过这样的方法，不仅能大大提高解题的效率，同时还能提高解题的准确度。
综上所述，我们可以看到，要提高初中英语完形填空的解题效率，不仅需要技巧，还需要相应的基础积累。只有积累达到一定量时，技巧才能得以运用。在解答完形填空题目时，除了通读法及排除法的运用外，学生还可结合自身的思维方式及解题方法进行检查，保证选项正确的同时，提高自身对题目的整体把握，慢慢发现完形填空中蕴藏的英语课程的魅力，提高自身对英语课程的兴趣，从而促进自身应用能力的最终提高；作为教育工作者来说，在这一过程中始终扮演着重要角色，不断创新教学策略，总结新的方法，促进学生全面发展，不仅是教育工作者的义务，同时更是作为树人者的使命。
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